《《文教资料》2023年04期》杂志

目录

语言文学研究

语言景观视角下的运河城市形象构建——以枣庄市为例张芸菲;1-4

唐朝君臣的诗歌活动——以太宗应制诗为中心丁晴鹤;5-9

“苟活”还是“觉醒”——《祝福》与《生死场》两个不同视域中女性形象的契合与异变王超洋;10-14

新时代中国文艺生态的伦理审视王俊玮;韩金龙;15-18

哲学史学研究

元明间浙东藏书业的盛衰转换卞梁;周芃;向松;19-23

20世纪上半叶中国唱歌游戏教科书中的舞蹈语汇探究王玥;张璨;蒋立平;24-28

思想理论研究

人类命运共同体的生成维度和当代价值探析苏峰;郑琪;29-32

社会治理视域下铸牢中华民族共同体意识新探刘俐;马志芹;33-37

新时代全过程人民民主的生成逻辑、价值意蕴和运行机制研究张兴玲;邓燕;38-42

新时代大学生党员忠诚意识提升路径实践研究赵洹铎;43-46

“一核两翼三阵地四路径”的高校思政工作模式探析——以广东轻工职业技术学院为例王婉雯;47-50

高职财经专业群“一元二维三融合”的课程思政实践路径研究吴楠;51-53

“四史”学习教育推进高校思想政治教育的三重维度马冬云;54-58

新时代思想政治教学方法战略研究王忠春;韩彩霞;59-62

高职院校课程思政机制建设的价值、路径与反思侯进炳;63-66

新媒体背景下高职院校提升德育实效性的路径探析夏瑞霞;67-70

师范类院校“中学语文教学法”课程思政融合发展研究万然;71-74

试论新文科视域下“中国古代文学史”课程思政育人实践王正刚;杨镖;75-78

高校工科类专业课课程思政建设探索张玲;李敏;杨晖;79-82

一流课程建设背景下“民法总论”课程思政教学改革研究宋颖;83-88

“跨文化传播研究”课程思政建设目标、内涵与路径吴兰;89-92

高校通识课“逻辑学”课程思政教育探索赵嫚;93-96

流行音乐视角下隐性思想政治教育的逻辑建构洪巍城;刘蓓;97-101

吃透教材，提升新疆大学生中华民族共同体意识——以《简明新疆地方史教程》（大学版）为例王胜;王恩春;102-105

百年党史融入高校第二课堂的价值及路径研究周丽媛;尹德志;陈正芬;106-109

志愿服务对学生价值观教育的现实作用郭燕;110-113

党建工作与学科建设“双螺旋”发展模式探析——以南京农业大学为例付鹏;张岩;唐莉栋;114-117

新媒体视域下高校党建工作创新发展研究潘佳;118-121

教育教学研究

蔡元培美育思想对当代人格教育内容的启示姜敏;122-125

卢梭“乡土教育”思想及其当代启示范雨;肖菊梅;126-129

幼儿园生命教育存在的问题与突破路径——基于具身认知的视角钟雪梅;曾维霞;袁毓苓;130-133

小园子 观游戏，解童心 乐成长——探索幼儿户外游戏有效开展与科学观察支持的策略杨莹;134-137

“双减”背景下家校共育生态系统的失衡与重构——以河北省中小学为例张彭杰;138-141

“双减”政策下青少年文学素养提升措施的研究孙元哲;项宁;142-146

发散思维在初中记叙文写作中的应用探析朱继红;147-150

信息化背景下高校英语专业网络课程群建设路径研究陈秀春;151-154

“学研教”协同理念下本科生科研能力培养研究——以“区域经济学”课程教学为例李娜娜;潘和平;黄琼;155-158

信息化时代下“计量经济学”智慧课堂构建研究张晓燕;159-162

空中乘务学生英语学习中融入中国传统文化的现状与对策肖建云;163-167

深度学习视角下应用型英语人才实践能力培养的探索张玮;168-172

口译核心素养提升教与学若干问题探析吕兆杰;173-176

应用型本科高校混合式教学现状调查研究李燕;谢冉;王莉华;177-180

高校中国传统文化通识课程理念创新及体系建设思考徐晶;崔永锋;181-184

佛学图书馆服务创新途径探索与发展——以江苏尼众佛学院图书馆为例超慧;185-188

新时代劳动教育：基本形态、价值意蕴与路径选择程佳其;189-193

大学新生就学适应状况的调查研究江亲珍;194-197

“两山”理论视域下环境类大学生就业提升策略分析陈晨;198-201

学术期刊征稿202