《《文教资料》2023年06期》杂志

目录

语言文学研究

电白黎话亲属称谓黄思晓;1-5

《左传》“歌诗必类”发微熊子介;6-12

从汉代拟骚之作看屈原形象建构赵睿琪;13-16

元末竹枝词与民歌关系的探析薛一琳;17-20

近20年关于哈葛德“《迦茵小传》两译本”公案的研究综述刘思羽;21-25

时髦女郎重拾自我身份——《给我留下华尔兹》的女性主义叙事话语分析沈涓榕;顾明生;26-30

哲学史学研究

国内克里斯蒂安·福克斯数字资本主义批判理论研究：回顾与展望吴文杰;31-35

从大理市博物馆清代教育碑刻看清代大理教育沈伶燕;36-39

“延安整风”影响下“鲁艺”文艺教育思想的转变陈威虎;40-45

思想理论研究

大学生马克思主义信仰教育的价值意蕴与实践路径崔所柱;46-49

移动互联背景下对高校思政课教学模式变革的思考王一博;50-54

“大思政课”视角下意识形态安全教育的几点思考侯典芹;55-58

高校思想政治教育与意识形态认同的关系研究徐梦婷;59-61

高校思想政治教育内容亲和力提升路径探析苗永青;62-66

大学生思想政治教育工作的评价方法与科学指标体系构建任刚;李彩云;67-70

新时代“四史”教育融入高校思想政治教育路径探究党晶;71-74

中国故事融入“中国近现代史纲要”课程的三重逻辑及其实践路径谢盛;王萍;75-78

红色文化融入高校“大思政课”的路径探索甘成望;刘敏;79-82

新文科背景下大学英语课程思政建设的必然、实然与应然沈仲平;83-86

高校文化课程的思政教育探究——以“欧美文化概论”为例何李新;87-90

潮汕红色文化融入当地大中小学思政课一体化建设研究蔡妍婧;91-94

新时代高职院校“三全育人”体系的构建研究潘佳;95-98

高职院校构建“12345”德育工作模式探析刘广伟;99-102

师魂映党旗——师范生“五心向党”教育探索与实践刘晓霞;刘宇宁;杨颖娜;103-110

高校“浸润式”入党教育实施路径探析于乐;111-113

目标管理法在辅导员思政教育中的应用韩泽伟;114-117

人工智能时代高校思想政治理论课教学面临的挑战与对策白志栋;万宏强;118-121

教育教学研究

情境学习理论视域中幼儿深度学习情境化的建构策略滕婵;122-126

幼儿同伴冲突处理中存在的问题及化解策略研究刘玉青;邓志军;邓佳楠;127-131

基于具身认知理论的幼儿生命教育活动设计——以大班主题活动“男孩女孩”为例钟雪梅;曾维霞;袁毓苓;132-135

夸美纽斯情境教学法在小学数学教学中的应用郎芯畑;肖菊梅;136-139

论小学儿童诗美育功能的实施路径杨洋;140-144

论小学语文学科优秀传统文化教育的重要性袁庆霞;145-147

历史大概念视角下的神入法应用——以“秦统一多民族封建国家的建立”为例黄晓强;148-151

地方职业教育高水平发展对策研究刘艳丽;李燕;王红梅;152-155

基于微信平台的翻转课堂在高职英语教学效果的实证研究吴维;陈坤华;156-159

高职院校“中华优秀传统文化”课程的教学改革与实践冯金冉;160-163

理工类院校英语专业校本课程建设的思考与对策齐媛媛;164-167

开放大学专业群建设研究宗海静;史红改;168-172

基于扎根理论的高校学生寝室氛围影响因素的质性研究闻明法;刘会;石兴领;173-176

新就业形态下广西大中专院校就业指导教育现状调查与分析刘珅;177-181

新时期提升大学生就业质量的劳动教育体系探索徐元龙;许翠梅;薛姣;182-185

研究生“五位一体”生涯规划教育模式探索——以“双一流”建设为背景倪彬;186-189

基于AHP的高职院校辅导员绩效考核研究——以S职业技术学院为例潘乐;程慧;刘诗捷;190-194

高校辅导员预警能力研究的回溯与展望——基于2006—2022年中国知网的文献计量分析马春艳;195-198

再议“教师作为研究者”：基于课程开发模式的视角刘美诺;199-202