《《文教资料》2023年07期》杂志

目录

语言文学研究

元明清饮食义动词“吃”的演变研究尹伊达;尹戴忠;1-4

从“卷”字新义的产生路径看外语仿义词的介入方式及认知理据许媛;5-8

浅析《面纱》女主人公的爱情悲剧吴宁辛;9-12

哲学史学研究

马克思人的全面发展思想的三重维度探赜姜浩颖;13-16

从《关于费尔巴哈的提纲》探析马克思的新实践观朱招印;郑琪;17-20

秦及汉初的斩止刑——兼谈汉文帝改“斩右止”为“弃市”问题董淑琦;21-28

五代司法制度再认识——以“武人主狱”为中心王皓宇;29-32

抗大在山西敌后流动办学的实践与经验任晶晶;夏文华;赵梓君;33-37

思想理论研究

“以人民为中心的发展思想”形成背景和时代价值刘晓颖;王开敬;38-41

新时代大中小学党史教育一体化：原则、价值与路向皮上玉;谭晓兰;42-46

新时代大中小学思政课一体化推进的特点——基于“大思政”的补充视角刘怡帆;47-50

大学生革命文化教育的价值意蕴和实践路径王玉玺;51-54

伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育的现实进路李清薇;55-58

高校“大思政课”建设的概念内涵、现实挑战与实施路径唐磊蕾;59-62

高校思政课程情景教学模式探索高媚娇;63-66

民族地区高校思政课落实立德树人根本任务教学改革研究陈松;吕富锁;67-70

应用型本科高校“三位一体”课程思政教学模式研究——以“古代汉语”为例郑燕芳;71-75

江苏精神融入高校思想政治教育的路径研究肖兰兰;76-80

“互联网+”背景下革命文化融入高校课程思政的路径研究夏蕾;81-84

中华优秀海洋文化融入高校思政课的路径选择孙晓睿;85-88

新时代陶行知生活教育思想对思想政治教育的价值探析吴伊萱;89-93

基于协同理论的数字出版专业课程思政建设路径探析王倩倩;刘丹;李文文;94-99

立德树人视域下高校研究生思想政治教育工作探析冯朝;100-103

高校基层学生党支部党史学习教育机制探析郭佳雄;熊佳宜;104-108

当前高职思政课教师队伍建设的实然困境与应对策略刘永生;谢伦晞;109-112

总体安全观视域下医学高职院校开展基于“易班”的国家安全教育研究李莹;杨曦晨;陈鲁曼;113-117

教育教学研究

文化传承视角下非物质文化遗产融入幼儿园教育的价值与路径王兰雪;黄睿智;118-121

“双减”背景下家校合作共同体的理论建构与实践路径研究石蒙格;122-125

“数字人文”与“双减”背景下初中英语教师信息素养提升策略赵杨;126-129

试论“双减”政策下初中历史减负的策略周海军;杨银权;130-132

职业教育的中高本衔接人才培养模式质量优化策略兰慧琴;133-136

审美视域下五年制高职传统作文教学的问题及对策岳智宇;137-140

学生技能大赛促进艺术设计专业教学改革的探索与实践——以北京京北职业技术学院艺术设计专业为例兰晓娜;141-144

交互设计理念下“包装设计”课程教学改革朱威;145-148

新时代高职院校以劳动教育推进生态文明教育的路径探析朱蕾;149-152

基于CDIO的计算机软件工程专业教学模式改革刘径妤;153-155

线上线下混合式教学的理论建构与模型设计李广龙;156-161

数字化背景下研究生教育管理质量提升研究王晶莹;朱烁;迪李达尔·吉力力;162-165

开放大学赋能乡村人才振兴路径研究王珏;166-169

“耕读文化”融入乡村学校劳动教育课程的价值与路径研究惠鑫鑫;170-173

大学校长之学术谱系对办学理念的影响——以北大蔡元培为例王婉薇;174-177

普林斯顿大学校长教学领导力的经验借鉴李欣然;178-181

大学生网络消费异化现象探析徐洋;182-186

新时期高校学生管理工作存在的问题及策略研究杜威;汪贞;187-190

高校“一站式”学生社区文化治理的理论范式、现实困境及实践理路李培培;191-194

反思与重塑：网络舆情视域下高校公信力建构路径探究王嘉闻;曹江;195-199

“思维结构化”素养培育策略与评价探究孙剑飞;200-202

对外汉语教学中传统文化教学难点及建议马红艳;203-205