《《校园英语》2023年13期》杂志

目录

本期关注

问渠那得清如许 因问促学涌活泉——素养立意下的有效提问在初中英语阅读教学中的应用探究杨丽萍;3-6

例谈思维可视化工具在初中英语阅读教学中的运用黄佳飞;7-9

如何“讲好中国故事”在来华留学生全英文授课课程中的建设探究——以中国文化（全英语）课程建设为例吕黄艳;10-12

教研探索

基于职业能力提升的外语多模态教学创新思考曾楚辉;13-15

高中英语“教—学—评”一体化课堂教学模式构建路径陈丽菊;16-18

角色扮演在西藏班初中英语课堂的应用探究——以中山市实验中学为例陈丽施;欧阳承御;19-21

建构主义理论指导下大学英语写作翻转课堂教学模式研究陈莹;22-24

信息化背景下高职英语混合式教学模式改革研究——以超星学习通平台为例高晶;25-27

大学英语课程思政支架式教学模式探究郭林弟;28-30

初中英语教材词汇教学活动对比研究——以人教版和仁爱版为例黄舒婷;31-33

基于需求分析的高职专门用途英语校本课程开发研究黄新蓉;34-36

中国大学生英语口语焦虑成因及对策研究李容晨;37-39

让话题整合教学模式为初三英语高效复习插上翅膀丘冬英;40-42

“双减”背景下指向学科核心素养的小学英语单元作业设计探究沈静娟;43-45

高中英语读后续写“文体互动”教学策略研究王宇;46-48

“双减”背景下高中英语作业设计与布置的有效性研究王兆君;49-51

基于超星学习通的英语写作混合式教学模式研究夏欣欣;52-54

医学院校外语教学模式的创新研究徐晶晶;55-57

英语学习活动观下高中英语读写结合教学研究卓露银;58-60

实践前沿

阅读圈角色训练在小学英语阅读教学中的实践探究——以人教版小学英语（一年级起点）四年级下册Unit 4 “Hobbies” Story Time部分为例曾洁;李坤霞;61-63

备战中考出成绩 加强衔接提能力——浅谈九年级学生英语阅读能力训练陈华珠;64-66

基于产出导向法的医学院校大学英语课程思政教学设计与实践陈琳;67-69

大观念视角下的初中英语单元整体教学陈艳贞;70-72

基于主题意义的小学英语单元群文阅读教学探究程兰;73-75

初中英语分层教学模式的应用效果探究杜云;76-78

思维导图在高三英语复习中的应用探究郝娟莉;79-81

初中英语整本书阅读的实践与思考黄志诚;82-84

自主探究能力培养目标下的高中英语教学探索金梅;85-87

初中英语互动教学应用探究况德义;88-90

浅谈小学英语科普绘本阅读教学中核心素养的落实——以The helper birds为例李汀;91-93

“文体互动”：聚焦学生英语读后续写能力提高的教学实践解析——以“The Christmas witch”为例李烨;94-96

基于文化意识培育的小学英语阅读教学实践研究刘秋丰;97-99

新课标理念下小学英语复习教学路径刘艳;100-102

语境理论视野下的高中英语词汇教学探究吕仙琦;103-105

在小学英语对话课中培养学生思维品质的教学策略——以人教版小学英语五年级下册Unit5 “There is a big bed” Part B教学为例平思慧;106-108

新课标背景下小学英语单元整体作业设计的策略戚秀葵;109-111

培养英语专业学生敬畏之心在《综合英语》课堂教学中的实践探索吴迪;112-114

“双减”背景下小学英语个性化作业的设计方法与实施策略夏莲香;115-117

以小说阅读促进读后续写教学肖秀占;118-120

中职英语语法教学中思维导图的应用研究徐洁;121-123

融入中华优秀传统文化的高职英语教学实践研究薛秋梅;124-126

课程思政背景下高职院校英语教学模式的改革与实践杨淇斯;127-129

试错教学法在初中英语语法教学中的应用杨兴梅;130-132

问题式教学法在高中英语教学中的有效运用张丽芝;133-135

基于语篇的高中英语阅读教学实践浅析张先婷;136-138

基于新课程理念的高中英语课程教学创新实践周莉莉;139-141

经验交流

大单元视域下初中英语情境教学法的运用策略分析崔小雨;142-144

基于主题意义探究的小学英语文本解读策略邓敏;145-147

英语绘本与小学英语课堂教学的融合路径郝海丽;148-150

高中英语教学中的德育渗透路径探究李富萍;151-153

构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略李霞;154-156

关于高中英语读后续写“文体互动”教学策略的探究王东兰;157-159

浅析提高高中学生英语写作能力的方法罗晓美;160-162

小学英语教学中学生学习兴趣的培养策略王丽;163-165

将德育渗透于初中英语阅读课堂教学的策略王凌;166-168

在小学英语教学中培养学生写作能力的策略探究徐颖媛;169-171

初中英语分层教学法的教学效果探析余富娟;172-174

浅析中职英语课堂教学中如何落实立德树人根本任务张竞文;175-177

创设生活化情境，提高小学英语课堂效率周庆兰;178-180

分层教学法视角下的初中英语教学策略分析朱思敏;181-183

基于阅读技能改进农村初中英语教学的策略朱学连;184-186

语言文化

基于语料库的英语写作中的连词使用研究——中文母语英语学习者和英文母语学生英文写作比较李浩;187-189

翻译探究

功能对等理论视域下安康红色景区公示语英译研究胡卫卫;张佳锐;常远红;190-192

征稿启事193