《《校园英语》2023年25期》杂志

目录

本期关注

2020-2023年英语新高考Ⅰ卷阅读理解内容效度研究胡敏敏;3-5

EIASR模式下融合思维导图优化初中英语整本书阅读教学的策略刘红婷;6-8

浅谈TPR教学法在小学英语歌曲教学中的应用刘英兰;9-12

教研探索

基于语用学教育理论的高校英语教育教学策略符千悦;13-15

基于人才培养的高校学术英语线上线下混合式教学模式探究高霞;郭晓林;16-18

基于布鲁姆教育目标分类理论的中学英语教材高阶思维练习设计探究黄一鸣;何玉洁;马紫萱;詹蓓;19-21

信息技术助力智慧工具在大学外语混合式教学中的应用黄悦;22-24

词块理论在高中英语写作教学中的应用初探李聪聪;25-27

基于产出导向法的大学英语教学模式探究李冬梅;28-30

基于智慧课堂的高中英语教学研究刘娟;31-33

对分课堂模式在英语阅读教学中的创新实践研究刘允;34-36

自媒体时代的外语教学设计创新研究聂建厚;37-39

核心素养视域下“教—学—评”一体化的高中英语教学模式设计研究潘郁芬;40-42

信息化背景下大学英语教学改革创新任波;43-45

“双高计划”背景下高职学生英语学习现状分析及对策研究任晓霞;46-48

语篇衔接理论视角下关于高中英语读后续写训练的研究宋爱仙;49-51

“互联网+”背景下初中英语教学资源应用研究——以八桂教学通平台为例孙丽超;52-54

“读思达”教学法下初中英语阅读教学策略探究汪丽梅;55-57

构建跨学科的初中英语主题深度阅读教学模式探究韦盛;58-60

初中英语课堂多元化教学评价体系的构建分析谢红梅;61-63

高中英语读后续写课程的开发与实施朱俊丰;64-66

实践前沿

新高考背景下高中英语单元教学的创新分析鲍红梅;67-69

高校英语教学中学生跨文化意识的培养策略卜照里;70-72

思维品质培养目标下的高中英语阅读教学分析陈会;73-75

学融于景，语教于境——探析中职英语情景化教学陈捷华;76-78

英语教师学习共同体建构的实践探索陈晶;胡朝晖;79-81

核心素养下初中生英语口语表达能力的培养陈弢;82-84

核心素养下小学高年级英语阅读教学与多元化评价方式探究陈怡洁;85-87

中职英语教学中学生核心素养的培养探讨郭彬;88-90

新高考背景下高中英语单元教学路径黄海樱;91-93

基于文本解读的高中英语阅读教学探究黄燕蓉;94-96

指向中国传统文化的小学英语单元整体作业及学习单设计蒋巧丽;97-99

在语音教学板块融合自然拼读法开展绘本阅读实践研究鞠怀兄;100-102

学教互动 学思结合——新课标下小学英语教学探究鞠丽丽;103-105

思维导图在初中英语教学中的运用实践李芙蓉;106-108

在高中英语教学中培养学生思维品质的路径探究李淑文;109-111

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用分析李雪莲;112-114

英语学科大观念统领的单元整体教学设计实践林筱忱;115-117

基于建构主义理论的大学英语课程教学设计探索与实践——以《新编实用大学英语教程》为例刘婧雯;118-120

“跨”进小学英语作业，培育学生英语核心素养彭月红;121-123

探究项目式学习在高中英语品质课堂教学中的实践沈玲文;124-126

“双减”背景下小学英语单元整体作业设计路径探究王玲;127-129

核心素养视域下的初中英语单元整体教学王旭;130-132

核心素养导向下的小学英语家庭作业设计肖萌;133-135

如何将跨文化交际能力培养融入大学英语课程教学实践张娣;136-138

信息化背景下的初中英语听力教学策略探索张光厚;139-141

核心素养背景下初中英语单元作业设计策略——以仁爱版初中英语八年级下册Unit 5“Feeling excited”为例周宇梅;142-144

经验交流

“双减”背景下如何提高初中英语教学质量何杰;145-147

翻转课堂用于小学高年级英语教学的策略刘亚玲;148-150

核心素养视角下初中英语教学中学困生的转化刘燕萍;151-153

以读促写在初中英语教学中的运用策略孟文坛;154-156

以“双减”为背景，以提质为方向——小学生英语学习质量提升策略分析宋焕国;157-159

新课标下初中英语作业设计路径分析万斯;160-162

基于核心素养的小学英语跨学科教学策略探究王田华;163-165

基于核心素养的小学英语复习课有效实施策略探究徐芸;166-168

深度学习指向下如何构建高中英语阅读教学高效课堂张兆勇;169-171

如何在“质疑”中培养小学生的思维品质郑雅琳;172-174

语言文化

从英语语用学视角浅析BBC新闻刘佳;175-177

翻译探究

笔译中汉英对等语交传式功能演绎问题初探方昊;178-180

文化软实力视角下的中国文化负载词翻译策略研究傅连连;181-183

生态翻译学视域下前景化语言翻译策略研究——以《围城》英译本为例霍瑞宁;184-186

道安“五失本、三不易”翻译思想对当代翻译的指导意义喻立;187-189

文化翻译观下“一带一路”题材纪录片的英译策略研究周钟圆;190-192

征稿启事193