《《校园英语》2023年38期》杂志

目录

本期关注

ChatGPT时代英语专业学生思辨能力培养路径研究旷丹;3-5

大学生实践基地建设新模式探索——以华南农业大学珠江学院英语专业为例刘后青;6-8

普通高中英语教材中的“中华文化”意义建构研究——批评话语分析视角李梦瑞;王月丽;9-12

教研探索

云南方言对大学生英语语音习得的影响及生态学视角下的对策研究包蕾;汤树兰;13-15

基于核心素养培育的初中英语KWL阅读教学模式探究陈敏;16-18

大学生英语生活环境创设研究——基于互联网视角陈萍;19-21

人工智能时代英语教学创新型发展研究胡世新;22-24

新文科背景下大学英语教育空间现状、存在的问题及优化策略李佳;25-27

“互联网+”背景下中国优秀传统文化融入大学英语课程思政研究——以西安翻译学院为例李洁莹;28-30

职业院校外语教师国际传播力提升路径研究刘冰尧;31-33

“互联网+”时代信息技术工具对英语笔译的辅助性分析吕欣蔚;34-36

小学英语线上线下作业融合的应用与研究唐蓉;37-39

应用软件应用于高职英语教学的作用、挑战与前景王永红;沙成菲;40-42

基于三教改革的高职院校GMDSS英语阅读教学研究沃君岳;43-45

英语专业《综合英语》课程BOPPPS教学模式构建初探徐慢;46-48

数字赋能下基于语料库的翻译教学模式探析张远濛;49-51

基于生成效应理论的认知策略多模态模型构建研究朱琳;52-54

实践前沿

绘好小学英语课堂的“眼睛”——关于英语半结构化板书的实践与思考曹萍;55-57

文化自信视域下提升高职学生中国文化传播能力的教学实践研究陈诚;58-60

巧设驱动任务，发展学习能力——指向自主学习的高中英语任务驱动教学实施研究陈辉;61-63

初中英语教育德育新体系下的育人实践研究程希文;64-66

浅析批判性话语分析法在高中英语阅读中的应用丁玲;67-69

英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革探析黄静汝;70-72

基于训练学生思维品质的教学设计研究李洁;73-75

基于大观念的初中英语单元整体教学设计与实施李淑丹;76-78

基于英语学习活动观的小学英语写作教学实践刘露;79-81

思维导图在小学英语写作教学中的应用龙燕;82-84

基于工作过程系统化的高职酒店情景英语教学改革研究与实践潘睿;85-87

探秘主题情境，沉浸英语课堂——主题情境下的高中英语词汇教学探析彭雅菲;88-90

基于“教—学—评”一体化的初中英语听说教学路径探究钱静;91-93

高中英语写作教学中支架理论的运用盛晓娜;崔羽杭;唐菊;94-96

“教学评一致性”理念在高中英语读后续写教学中的应用与实施宋华生;97-99

活动课教学实践探究——人教版初中英语九年级全一册Unit 10 “You're supposed to shake hands.” Section B “Table manners”教学设计王海燕;100-102

基于主题意义的高中英语单元整体教学设计探究王子琪;岳瑞玲;103-105

优化高中英语作业设计的实践探究温青云;106-108

基于产出导向法的高中英语读后续写教学设计探究邢锟;109-111

初高中英语衔接课程之修辞课程的开发及教学实践杨彩霞;112-114

课外阅读，让“阅”读成为“悦”读——以《典范英语》为例浅谈深度学习在初中英语课外阅读教学中的实施杨翠;115-117

多模态理论在初中英语听说课中的实践运用杨雪群;118-120

融合“小先生制”，用英语讲好中国故事，弘扬中华传统美德的实践探索——以绘本Lady white bone的教学为例张影;121-123

中职英语教师课程思政教学能力提升路径周海燕;124-126

阅读素养视角下的分级阅读——探究小学英语分级阅读课程化的教学建构周菁菁;127-129

中华优秀传统文化融入英语教学的策略及路径研究朱久堂;130-132

国学经典在高职英语翻译教学中的融入朱钧冉;133-135

新课标背景下多模态教学方法在初中英语阅读教学中的应用朱琴;136-138

经验交流

主题意义引领下的小学英语阅读教学课堂提问策略白荣莉;139-141

核心素养导向下高中英语教学效率提升策略曾颖华;142-144

中职英语课堂互动教学策略探究董柏枝;145-147

核心素养视域下的初中英语综合性课堂探究黄琳;148-150

探究小学英语跨学科综合实践活动的开展策略黄秋蓉;151-153

以“微”促教，点亮未来——用微课助力小学英语教学的方法探究刘雅文;154-156

基于核心素养的中职英语听说教学策略罗希;157-159

基于英语学习活动观的小学英语阅读教学优化策略施云霞;160-162

“刨”深度：小学英语阅读课堂的“内生长”孙欢骁;163-165

新时代背景下提升职业院校英语教学质量的措施韦静;166-168

高中英语分层教学探究吴怡;169-171

课程思政融入小学英语绘本教学的策略向丽;172-174

“教—学—评”一体化视角下小学英语高效课堂的构建许晓婷;175-177

以写促读，让思维可视化——初中英语阅读教学策略分析严宽;178-180

基于“教—学—评”一体化的小学英语写作教学策略——以译林版小学英语五年级下册Unit7“Chinese festivals”的教学为例姚梦蓝;181-183

启迪思维 融合发展——基于英语学习活动观的小学英语阅读教学设计中的策略选择郑春燕;184-186

语言文化

浅析社会环境变迁对英语新词演变的影响——信息化社会演变对英语新词影响研究王蓉;187-189

翻译探究

生态翻译学三维转换视角下文物介绍词英译探究——以中国国家博物馆的文物介绍词为例薛泽祎;190-192

2023年度订阅2

征稿启事193