《《校园英语》2023年43期》杂志

目录

本期关注

大学英语课程思政元素“纵横”挖掘路径探究白宇;3-5

指向思维品质培养的初中英语阅读课问题链设计与实践研究——以译林版初中英语七年级下册Unit 3 “Welcome to Sunshine Town”为例丁红礼;6-8

基于项目化学习理念的初中英语学科活动实践研究——以牛津上海版初中英语八年级第二学期Unit4 “To make a new English newspaper”项目为例孙颖瑾;9-12

教研探索

探究批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用陈章洋;13-15

农村普通高中英语词汇教学“课前—课中—课后”策略研究董旭燕;16-18

网络化背景下提升大学英语课堂学生参与度的策略探究佛晓杰;19-21

深度教学理念指导下的高中英语语法教学探究何凤联;22-24

主题意义下高中英语群文阅读教学策略研究何香莹;25-27

高职高专英语分级教学模式的构想与实施胡晶;28-30

大学英语教学中的中国文化失语现象及对策研究李晔;31-33

思辨性阅读教学模式在初中英语课堂的运用研究林凡;34-36

高中英语教材中视频资源的价值与运用——以人教版高中英语必修第一册Video Time板块为例罗玉琼;37-39

项目式学习在大学英语课程思政课堂的实施路径研究毛彦;40-42

跨学科视角下初中英语阅读教学策略探索钱瑾;43-45

红色文化融入小学英语教学实践探讨——以井冈山红色文化为例石朝莉;46-48

高职英语教学中学生跨文化思辨能力培养策略研究谭菲菲;49-51

1+X证书制度背景下高职商务英语专业学生实用英语交际职业技能教学改革探究王慧庆;52-54

主题意义引领下的小学英语单元整体教学模式探究王实;55-57

核心素养背景下高中英语阅读课“教—学—评”一体化的实施策略研究——以“Why do we celebrate festivals?”为例王涛;58-60

基于“教学评”一致性的小学英语表现性评价策略探索徐玉桦;61-63

基于竞赛模式的高职高专英语教学研究——以竞赛模式在汉中职业技术学院英语教学中的应用为例钟斯瑶;64-66

实践前沿

单元整体教学视域下的初中英语作业设计探究陈狄;67-69

生成性教学在小学英语教学中的实践陈莉萍;70-72

核心素养背景下初中英语德育教育的实践与思考储晓雨;73-75

以工学结合为导向探索企业文化融入英语课堂的策略戴陆华;76-78

现代高职英语教学理论的构建与实践探索高放;79-81

课程思政视域下商务英语视听说课程教学中混合式教学模式的应用实践桂玲;82-84

中华优秀传统文化在初中英语阅读教学中的应用研究华萍;85-87

初中英语教学中实施课堂评价的有效途径分析黄慈德;88-90

语篇分析在高中英语阅读教学中的应用研究黄艳;91-93

以Story板块教学为载体培养学生思维能力的探索与实践李宝贞;94-96

监控模型理论在小学英语课堂的实践应用——以自身实施的教学片段为例李玥瑶;97-99

基于主题意义探究的初中英语教学情境创设策略——以译林版初中英语八年级上册Unit 3 Welcome to the unit板块教学为例施娜;100-102

激趣中职英语课堂 提高课堂教学实效苏云容;103-105

中职英语教学中的中国文化导入研究孙秋梅;106-108

“教—学—评”一体化在小学英语语篇教学中的设计与实践魏莉;109-111

基于工匠精神培养的中职英语教学探究吴志心;112-114

思维导图在高中英语读后续写教学中的应用研究许晓娟;115-117

以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究张启;118-120

交际教学法在中职英语口语教学中的应用探索张益;121-123

指向思维品质发展的初中英语阅读教学实践朱曼丽;124-126

践行英语学习活动观 打造高效复习课堂——以闽教版小学英语五年级上册Unit 5 Period 3 “Colorful Life”为例祖美莲;127-129

经验交流

新课标背景下初中英语语篇阅读教学探索曾雅琦;130-132

高中英语，我的秀场——新课标下高中英语课堂有效教学探究董海生;133-135

文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学探究冯园园;136-138

基于体验式英语阅读教学培养学生思辨能力顾雨佳;139-141

故事教学法在小学英语教学中的应用姜艳华;142-144

小组合作学习在高中英语阅读教学的应用困境与策略探究黎俊珊;145-147

课程思政视角下中职英语教学探究林婷;148-150

加强中小学英语阅读教学衔接的策略探究罗婧懿;151-153

高质量外语国际化人才培养策略——以重庆为例吕巍;154-156

“德”润学生，畅享精彩——立德树人视角下初中英语课堂教学探析闵燕;157-159

新教材文本中融合批判性思维及读后续写的策略——以人教版高中英语必修第二册Unit5 “Music”中的“The virtual choir”为例孙雷;160-162

中职英语课程思政教学设计的策略探究陶吟吟;163-165

全国职业院校技能大赛英语口语大赛对高职英语教学改革的启示王文改;166-168

巧用新课标，有效提升英语课堂教学有效性——以译林版初中英语九年级上册Unit3 “Teenage problems” Reading板块为例王秀平;169-171

小学英语故事教学中信息技术的运用及改善策略王燕玲;172-174

中职英语教学中学生核心素养的培养策略翟晓晓;175-177

核心素养下小学英语单元整体教学的策略张金凤;178-180

高中英语学困生成因分析与转化策略张妍妍;181-183

英语阅读影响因素与阅读教学初探周悦;184-186

巧用“五步法”，助力小学低年级英语对话语篇有效教学朱瑶;187-189

语言文化

从跨文化语用视角看英语在跨境电商中的应用张菲;190-192

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征稿启事193