《《文教资料》2023年22期》杂志

目录

语言文学研究

《论语》“父母唯其疾之忧”解诂王涵珺;1-7

学术译著翻译的基本原则和规范张泽芳;8-12

哲学史学研究

对公平社会的建构——基于《共产党宣言》的分析和思考刘洋洋;13-16

新发展理念的哲学意蕴探析陈思思;赵永刚;17-20

从出土文献看唐代仕女的着装特点郭禹彤;21-24

思想·实践·价值：张謇国际视野的三重维度沈南;25-29

中国共产党农村思想政治工作的百年经验与现实意义郑文军;常开霞;30-35

尼日利亚早期广播现代化与英国形象塑造刘双双;36-40

思想理论研究

习近平新时代“好家风”的逻辑生成、内涵意蕴与实践价值韩婕妮;王小琴;41-44

伟大建党精神融入新时代青年使命担当教育探析齐文文;曹继明;45-49

中国式现代化视域下提升大学生文化自信的路径研究苏扬;汪文勇;50-54

基于中国精神的新时代大学生文化自信培育研究程瑞环;55-58

新时代大学生奋斗观的思想内涵、内容指向和价值意蕴孙硕;59-61

新时代劳动精神融入高校思想政治教育的路径探究张小燕;高发水;62-65

劳动教育融入新时代大学生思想政治教育的路径探析罗小倩;66-68

性别意识教育融入高校思想政治教育的困境与出路徐畅;69-72

主流媒体在思想政治教育话语体系建构中的研究张景云;张玢瑀;73-76

基于“金课”的大学思政课混合式教学创新模式探究陈芸芳;77-79

高职院校商务英语专业课程思政系统化设计研究与实践——以“综合英语能力训练”课程为例聂继德;谭龙灵;80-83

新工科背景下矿业人才培养的职业规划类课程思政教学改革与实践张吉勇;肖广哲;84-86

中职学校体育课程思政建设实施策略研究黄锦云;87-89

智能时代职业院校劳动教育价值审视与实践方略吴晓艳;李建;孟振亚;90-93

上海红色文化资源的育人功能探析孔凡娟;94-96

红色文化资源融入新时代文艺创作的路径探赜刘宇;唐海燕;97-100

基于中华优秀传统文化的小学教师师德师风建设研究姚玉香;苏悦文;101-104

教育教学研究

学前儿童家庭教育指导服务质量提升的路径研究徐东;赵欢;105-110

大班（5—6岁）幼儿同伴合作行为研究金品;111-114

基于叙事学下《故乡》的教学策略程银;115-118

“一主六双”战略下吉林省职业教育人才培养的创新教学策略张璐;刘朝阳;吴艳杰;119-122

数据时代职业院校数据采集工作的价值、困境与对策朱琳;周玉泉;123-126

产教融合背景下信息安全专业人才培养模式创新研究刘晓霞;孙立强;127-130

论《大学》“格物”思想在古典文献学教学实践中的应用郎文行;131-136

线上中文教学有效性评价模式初探吴宗燕;137-143

具身学习视角下面向聋生的红色诗歌教学探讨——以《大堰河，我的保姆》为例张帆;144-147

基于微课与自主学习的翻转课堂教学模式研究——以“文选与习作”课程为例赵雅娟;148-150

基于OBE理念的“食品化学”课程教学创新实践裴志胜;151-154

数字时代背景下的课堂管理——《学记》思想的启示与应用黄维;155-159

大学生在线课堂沉默行为研究胡翩翩;160-163

最优化理论视域下商务交际课程教学的跨文化意识培养研究——“商务晚宴”个案分析李靖;高伟;164-167

“理一分殊”：朱子学视域下理工科院校人文素养培养崔璨;周静;168-174

“五育并举”视域下高职大学生积极心理品质培育路径探究周雅琴;175-178

基于SWOT分析的艺术类大学生职业生涯规划探讨张婕;179-183

文化培育视角下民族地区高校博物馆策展及其涵化致效研究——以吉首大学博物馆群为例刘凯华;徐毅豪;吴婉奕;184-188

基于实践理性的乡村小学教师身份认同危机形成机理和化解策略董芸;189-194

高职院校辅导员工作模式创新的现实困境和应对策略董伟媚;周燕平;唐春娥;195-198

守正与创新——教育类期刊助力教育强国目标的思考刘娟娟;199-202

征稿启事2

学术期刊征稿203