《《文教资料》2023年23期》杂志

目录

语言文学研究

中国左翼文学思潮与老舍文学创作的转变闫禧凤;1-3

从“公共空间”到“私人领域”——鲁迅小说《伤逝》解读励盼儿;4-7

小说《回忆》的生态意识解读孔施施;佘军;8-12

浅析引进版图书翻译质量的提升张泽芳;13-17

哲学史学研究

作为目的与基础的“生活世界”——从胡塞尔对康德与伽利略的批判与超越出发李卓桐;18-22

丧服图表在清代的发展概况王宁玲;23-28

“勿令所失”：清代浙江救助外籍漂风难民制度略论王超杰;29-32

《新学制高级小学英语教科书》中的中国文化元素分析刘方婕;仲玉英;33-37

思想理论研究

党的二十大精神融入思政课教学的价值意蕴及实践路径蒙莉;38-43

人类命运共同体对中华优秀传统文化的继承与发展张淑祯;44-47

博弈论视域下思想政治教育认同路径探析王菲;48-50

“大思政课”视域下高校思政课实践教学路径研究张云霞;卢艳兰;51-55

高校“课程思政”的内涵、当代价值及建设策略周悦;56-59

政治经济学课程思政教学：价值意蕴、现实困境与实践路径夏金梅;王星;60-62

课程思政背景下高校动画史课程实践教学创新研究冯静;63-65

地方医学院校教职员工思想政治教育现状及对策韩平;王陶;朱慧;66-69

多元思潮对大学生主题教育的影响研究谭艺妍;彭璟;70-73

党史学习教育融入师范生理想信念常态化培育研究王雨;凌海华;74-77

新时代高校意识形态工作领导权管理权话语权建设的显著成效陈蓉蓉;78-82

新时代铁军精神融入高校党建工作的价值意蕴和实践路径戴圆圆;赖继年;83-87

新时代推进基层社区思想政治教育路径研究许金生;88-91

互联网“泛娱乐化”现象透析、生成机理与应对之策孙博伦;92-97

教育教学研究

近20年来我国科学本质教育研究概述温亚;付伟丽;陈发军;98-103

正面管教视域下家庭教育的积极实践探索吴曼绮;韩毅初;104-109

乡村振兴战略下农村学前教育发展的价值、困境与路径探析马仕梅;杜学元;110-114

区域活动中幼儿学习品质培养的策略研究肖念;刘蕾;谢燕;115-118

幼儿园美育实施的现实困境及路径探析——以四川省南充市为例郭丹丹;刘蕾;119-124

借助角色游戏开展幼儿劳动观念启蒙教育张文婷;125-128

幼儿园男教师专业发展现状调查万金;朱清;129-132

沙盘游戏干预社交退缩行为研究述评甘敏;周萍;133-137

核心素养背景下跨学科教学：价值、现实困境与优化路径——以北师大版小学数学为例董雨嘉;138-141

中小学书法特色课程的价值与实践路径探究时心;142-145

作文教学中文体意识的培养策略探究刘甜甜;146-149

质疑：提升文言文教学实效性的一个视角——以《劝学》《师说》为例李本芳;150-153

论比较鉴赏法在高中宋词教学中的运用刘凯杰;154-157

工匠精神视域下会计学专业教学创新路径研究吴艳杰;张璐;卢珊;158-161

产教融合背景下英语混合式教学优化研究刘琳;162-165

中华民族历史观视域下的高校历史教育巴曾锐;李学保;166-169

医学生就业指导课获得感的提升策略郭珍磊;170-173

基于量化管理的高校班级管理模式探析赵兵;174-179

新时代大学生创业素养的影响因素与培育路径研究蔡爱丽;180-183

新时代科技赋能劳动教育的异化与回归赵冰;刘桂宏;184-187

ChatGPT应用于未来心理健康教育的可行性研究李璐;姜淑梅;188-192

论高校特殊毕业生群体就业机制的创新发展——以融合教育为视角赵红梅;赵建国;193-196

职业导向视角下成人教育多场景融合教学模式的实践研究朱金媛;王媛;197-200

乡村振兴背景下乡村教师激励机制的实施困境及优化策略曹中秋;吕林芳;201-204

新时代背景下地方高校保护传承区域内非遗的对策研究——以湘潭市为例余银萍;孙燕荣;205-208

征稿启事2

学术期刊征稿209