《《新课程》2023年08期》杂志

目录

探索篇_新时代教育

党史知识在初中道德与法治教学中的运用探究马文学;1-3

基于《家庭教育促进法》的中学“家长学校”组织开展策略研究胡旭耀;4-6

“互联网+”背景下如何在高中语文教学中融入中华优秀传统文化罗胜利;7-9

家国情怀在初中历史教学中的融入思考陈娟;10-12

核心素养下中华优秀传统文化在初中美术教学中的渗透罗敏;13-15

探索篇_核心素养

学科核心素养视角下高中历史教学模式探究邹广禄;16-18

高中数学大单元教学培养学生核心素养的思考王崛;19-21

探索篇_课改论坛

新课标背景下初中数学教学模式与策略初探刘志睿;22-24

课程篇

基于核心素养的乡土地理课程资源开发与课堂实施——以“河流地貌发育”为例雷林蔚;25-27

建构主义理论指导下中学历史随机进入教学法的实例应用与思考张若开;28-30

初中历史概念性教学实践探究薛万军;31-33

基于深度学习的高中生物学单元主题式教学设计要点探讨沈露;34-36

基于核心素养的高中民间美术教学探究——以“质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现”教学为例何慧群;37-39

教学篇_教学研究

高中语文作文教学的创新性与实用性研究马慧青;40-42

项目教学法在初中语文阅读教学中的应用研究吴先杰;43-45

浅谈经典诵读在初中语文教学中的价值与应用马振敏;46-48

初中语文个性化阅读教学策略研究陈巧玲;49-51

高中英语阅读教学中形成性评价对学生自主学习能力影响的实证研究张晓敏;魏雷磊;52-54

单元主题下高中英语口语与写作教学实践薛伟东;55-57

“小组活动任务化”在高中英语教学中的运用与探讨马兴忠;58-60

高中物理教学中混合式学习资源的应用研究陈永涛;61-63

高中音乐教学的德育功能及实现途径殷俊;64-66

初中音乐欣赏教学的重要性和策略李莲玉;67-69

初中音乐分层教学模式应用现状和优化策略研究王保;70-72

初中体育教学中渗透心理健康教育的途径研究施乃强;73-75

教学篇_方法展示

初中语文体验式阅读教学模式实现策略文红伟;76-78

减负增效视角下初中英语分层教学法的应用探究赵露;79-81

初中英语课后延时服务的优化策略李倩茹;82-84

高考英语说明文解题策略——运用语篇知识解读文本冯青韵;85-87

反思性教学在高中英语课堂中的应用策略赵斌;88-90

初中道德与法治课生活化教学模式运用策略魏斌;91-93

新闻案例教学法在初中道德与法治课堂中的应用价值和措施于玲;94-96

类比教学法在高中数学中的应用策略任生霞;97-99

初中数学分层教学过程中合作学习模式的运用思考李红;100-102

思维导图在初中数学教学中的运用策略庄文华;103-105

“导学互动”模式在中学数学课堂的运用策略周玉梅;106-108

深度学习视域下高中物理教学的优化策略许亚娜;109-111

利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的方法汪菊芳;112-114

问题教学法在高中化学教学中应用的原则及方法探讨苏国强;115-117

生活化教学应用于高中生物学课堂的策略探究钱德芳;118-120

兴趣教学法在初中美术教学中的有效应用尹全斌;121-123

提高特殊教育学校绘画与手工课堂教学有效性的策略李玲;124-126

初中美术教学中情境教学法的应用探究杜薇;127-129

教学篇_教育技术

微课资源在农村高中数学教学中的有效融入霍喜梅;130-132

STEAM教育视域下中学信息技术教学方法创新分析唐艳;133-135

教学篇_经验交流

初中语文教学中自主合作探究教学模式的应用研究张正丁;136-138

高中语文教学中文言文理解能力培养的路径分析周燕;139-141

促进核心素养落地生根的初中语文群文阅读教学路径探究李凤婷;142-144

辩证提升，异峰突起——如何写好议论文的思辨部分杨妍;145-147

初中道德与法治教学中的互动教学杜童;148-150

初中历史教学中史料实证能力培养的路径探讨赵敏俊;151-153

数学教学中如何培养学生发现问题、提出问题的能力黄俊齐;154-156

高中化学课堂教学中发展学生解决问题能力的审视与思考交巴才旦;157-159

浅谈在初中音乐教学中如何提高学生表现力许玉红;160-162

浅谈体育游戏在初中体育教学中的作用唐维军;163-165

教学篇_作业评价

新课改理念下的英语作业设计：思考、实践与探索杨琴芳;166-168

多元评价下的初中道德与法治作业的设计与优化陈彤;169-171

基于学生测评数据的试卷讲评改革陈冰心;172-174

管理篇

高中班主任专业化与班级管理的关系陆豹;175-177

撷英篇

微项目·微活动：“乡村妈妈成长课堂”的创新探索方达英;178-180

利用文学作品助推语文核心素养的提升薛红云;3