《《教师》2023年03期》杂志

目录

德育与管理

地方师范院校坚持和完善党委领导下的校长负责制的思考陈端春;3-5

以质量提升为导向的发展型资助育人模式探究——以宜宾学院为例侯丽;张永红;6-8

“三全育人”视域下高职院校心理育人模式的构建张烨君;9-11

“互联网+”背景下构建幼儿德育家园合作新体系的策略研究刘洁;12-14

语文课堂

小学语文教学中融入课程思政的策略研究吕银芳;郝玉清;15-17

小学语文习作教学中语文要素的融合与落实——以统编版小学语文教材六年级上册“多彩的活动”为例童木秀;18-20

立足单元整体的小学高段语文先写后教习作教学范式研究刘琦;21-23

基于新课标背景的小学语文作业设计新探林丽冰;24-26

小学语文“融学作业”设计研究苏瑜萍;27-29

数学探究

以核心素养为导向的小学数学教学设计陈爱叶;30-32

基于“读思达”教学法的小学生数学阅读能力培养策略研究张珍梅;33-35

外语教研

反思教学视角下将社交媒体应用于高校英语课堂教学的策略研究张慧清;36-38

基于“三全育人”理念的高校英语专业课程思政教学研究曾婷;39-41

初中英语教学中培养学生口语交际能力的策略分析邢正;王晓军;42-44

基于阅读能力提升的初中英语教学策略研究——以仁爱版八年级Unit 7 Food Festival为例魏平华;45-47

情境教学法在小学英语口语教学中的应用策略研究张竞竞;48-50

学科综合

“四位一体”模式下高职物理课堂教学中培养应用型人才的路径研究钟伟霖;51-53

基于“双线融合”的“实验情境族”的设计与运用周辰华;杨黎黎;54-56

核心素养视域下高中通用技术课程单元教学策略及实践陈彦红;57-59

中职生音乐核心素养提升策略研究任晓丽;60-62

中学体育教学体能训练一体化的策略研究陈建华;63-65

基于“学、练、赛”一体化的小学体育篮球课堂教学策略研究陈敏;66-68

中华优秀传统文化在高中美术教学中的融入探析张艳;69-71

幼教特教

基于STEM理念提升大班幼儿空间表征能力的策略研究——以结构游戏“有趣的房子”为例朱林桑;72-74

幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略杨丽爱;75-77

基于一日活动开展大班幼儿早期阅读延伸活动的探究池慧英;78-80

基于家、园、校三方合作共育的幼小衔接策略研究林荔芬;81-83

教师发展

整园推进幼儿园教师信息化应用能力提升的实践研究刘昊;邹玲娣;84-86

我国职业教育教师发展研究可视化分析范哲超;岳佳;米媛婷;87-89

教研教改

基于在线学习平台的高校混合式教学模式探索与应用李若天;90-92

地方高职院校加强校企合作的探索与实践——以宜宾职业技术学院为例曾欣;串俊刚;刘咸超;93-95

以“导学、行学、展学”为核心的红色研学课程设计——以南郑区为例胡宝东;李双;邢海虹;李小燕;96-98

“互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式在高专燃气输配课程中的应用研究韩美俊;99-101

技工院校教研活动存在的问题及对策研究杨鸯;102-104

智慧校园建设背景下“三个课堂”的探索与实践——以湖南省长沙市芙蓉区育英学校为例周方苗;李波;周雅杰;105-107

新课标背景下校本教研主题的提炼策略研究叶庆文;108-110

高职学生汉语言文字应用能力现状调查与思考——基于对湖南省部分高职院校的调查分析李巧平;王超;111-113

专业领航

教育现代化背景下甘肃省三所本科院校小学全科教师培养课程设置的比较研究李燕;杨晓琴;114-116

项目式逆向教学设计在电力电子技术课程中的应用探究陆金娴;朱贵钦;杨帆;117-119

“计算机网络技术”课程思政教学研究马涛;120-122

校企合作背景下中职电子商务专业“双元三阶三型”人才培养模式的构建探索黄琬瑜;123-125

信息技术在中职食品检测实训教学中的应用策略研究阮育芳;126-128