《《教师》2023年06期》杂志

目录

德育与管理

高校铸牢大学生中华民族共同体意识的路径研究周全;3-5

混合式教学模式下高校课程思政教学研究陈芸;6-8

正念训练在大学生心理健康课程教学中的应用研究李赢;9-11

“三全育人”视域下依托辅导员工作室构建“四位一体”网络育人模式实践探究甘元英;12-14

语文课堂

基于核心素养的小学语文童话类文本阅读教学策略探究郑耿芬;15-17

“双减”背景下小学生全书阅读能力现状分析及提升策略研究龚常明;18-20

基于“大概念”的小学语文大单元整体教学策略研究陈秋杭;21-23

小学语文进阶式学习活动中学生思维能力的培养研究——以人教版小学语文教材五年级上册第三单元为例郑仕贤;24-26

数学探究

基于云班课的高职数学课程思政策略探析余乐怡;27-29

问题导学视角下的初中数学教学方法探究吴婷;30-32

新课程标准下小学生数学自我检视能力培养策略研究宋晓东;33-35

“双减”背景下小学数学作业设计策略及批改方法研究殷丽花;36-38

外语教研

新课标背景下高职院校大学英语教学改革策略研究王丽萍;39-41

高中英语教学中多模态理论的应用研究陈黎静;42-44

指向学科育人的高中英语阅读教学策略研究田旎;45-47

基于网络学习空间的“336”初中英语个性化学习探究——以仁爱版英语八年级上册Unit 3 Topic 2 Section C为例黄凤娣;48-50

学科综合

基于智慧教育平台的小学道德与法治教学探究——以福建中小学智慧教育平台为例潘小霞;51-53

立德树人背景下高中化学课程思政教学探索——以高中化学必修一为例林志杰;陈卓伶;王辉;54-56

高中地理课程思政实践教学研究——以“地域文化与城乡景观”为例李小燕;57-59

新课标背景下基于校园资源的地理实践力培养策略研究黄以芸;60-62

核心素养背景下中学生地理学习能力现状与提升策略探析魏巍;王金芸;63-65

乡村初中“四有”体育课堂的构建策略研究安建刚;66-68

拓展训练融入初中体育与健康教学的策略研究瞿恒湖;69-71

幼教特教

3～6岁幼儿家庭劳动教育现状分析晏祥森;刘海红;申倩革;72-74

基于项目活动的幼儿园中班蒙氏数学教育研究朱玲;75-77

开发“悦纳创生”音乐园本课程的实践探索吴彩娟;78-80

现代教育技术在幼儿教学及幼儿心理健康教育中的应用策略研究杨亚莉;81-83

幼儿教育中语言表达能力培养的策略研究宿红梅;84-86

教研教改

课程思政理念下翻译硕士研究生口译课程教学改革探微——以“视听与会话”课程为例唐媛;87-89

“双一流”建设背景下艺术硕士研究生科教融合育人模式的研究与实践——以广西大学艺术学院为例田昀艳;郑茜文;90-92

“金课”视域下混合式教学模式的应用研究——以“马克思主义基本原理”课程为例韦芳元;李丹;93-95

中职学前教育专业声乐课教学现状及策略刘庆俊;96-98

民族优秀音乐文化融入中职院校多媒体音乐课堂教学的策略研究王勇源;99-101

“双减”政策背景下智慧校园建设实践路径——以湖南省长沙市芙蓉区育英学校为例周方苗;吴明权;邹开仕;102-104

专业领航

新工科背景下“飞行程序设计”课程教学改革探索霍丹;余付平;韩雪艳;黄江虹;105-107

医学生学风建设中存在的问题及对策黄敏;赵士曼;倪梦慧;108-110

环境科学专业“地理信息系统”课程思政教学案例设计及应用研究徐宁;严玉波;夏军;邱忠洋;111-113

核心素养视域下小学全科师范生科学思维能力培养研究——以信阳师范学院为例陈文婧;114-116

基于ADDIE模型的“高级助产学”课程思政教学体系构建研究朱前进;程远尊;李静;位文静;117-119

“岗证课”融合背景下中职旅游专业项目化课程教学设计与实施——以“地方导游基础”课程为例赵鑫;王衍;陈文娟;120-122

网络环境下中职机械专业教学策略探究蒋春霞;123-125

高职分类考试招生背景下中职会计专业教学调查研究颜展眉;126-128

《明夷：新史学的重建与开新》2

遴选启事129