《《教师》2023年14期》杂志

目录

德育与管理

教育信息化发展中的高校教学管理信息化建设研究李涓娟;戴康熙;3-5

高校研究生思想政治教育现状分析及对策建议管丽红;李晗;支灵通;李永海;周晨妍;6-8

通识课课程思政教学改革实践探索——以“大学生心理健康教育”为例王代清;9-11

语文课堂

“大思政”背景下中职语文大单元教学优化策略探析严妍;12-14

高中语文“文史融合”教学策略探析赵崇;15-17

基于学习任务群的高中语文教学策略研究黄梅洪;18-20

小学中高段语文教学中语文要素的落实路径研究——以统编版为例常文萍;21-23

新课标背景下小学语文开放性教育的策略研究——以《海的女儿》为例刘海桃;24-26

新课标背景下小学语文单元整体教学策略研究霍姗姗;27-29

基于“文道统一”的小学语文革命文化题材课文教学策略研究张美秀;30-32

基于学习任务群的小学语文中高段大单元教学实践策略研究——以部编版教材为例柯玉瑜;33-35

小学语文阅读教学中学生高阶思维能力的培养研究谢秀琴;36-38

数学探究

基于核心素养的中职数学课堂教学策略分析康小燕;39-41

指向深度学习的高中数学课堂教学策略研究陈启发;42-44

寓教于乐——小学数学游戏教学策略探究马艳龙;45-47

“双减”背景下小学数学分层作业设计的路径研究黄仁颖;48-50

基于问题引领的小学数学探究性作业设计探究林平芬;51-53

学科综合

“双减”背景下初中道德与法治课后作业优化策略谢昌;54-56

以兴趣为导向培养高中生生物核心素养的策略及实践研究张建龙;57-59

绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用策略研究罗长梁;60-62

学科核心素养引导下的高中化学实验教学策略李新燕;63-65

基于宏观辨识与微观探析视角的初中化学教学策略探究林婷;66-68

高职院校音乐课思政教育路径探究夏小雪;69-71

小学音乐课堂中开展戏曲教学的策略研究蒋沛雯;72-74

幼教特教

蒙学教育对小班幼儿行为习惯的影响研究——以《弟子规》为例叶娉;75-77

完整儿童视角下幼儿园儿童哲学课程构建与实施探究何梅玲;78-80

浅析随班就读盲生心理健康教育策略许喆晓;81-83

“1235”区园协同教研模式的探索与实践郑清平;84-86

民间游戏融入幼儿园健康领域教学活动的策略研究焦春艳;87-89

幼儿户外游戏中的教师支持策略研究吴赋宁;姚荔霞;90-92

教研教改

高校思想政治理论课“演讲+书法”实践研学模式研究俞聪;李会明;陈星宇;陈裕绰;李霞;93-95

一流课程建设背景下“信号分析与处理”课程教学改革研究李晔;王健安;何秋生;胡啸;96-98

大数据背景下高职计算机应用技术专业教学改革路径黄茂成;99-101

陈嘉庚职业教育思想融入厦门高职院校育人体系的现状与措施分析闫睿颖;102-104

基于PBL教学理念的旅游服务与管理专业课程“在线课程+线下教学”模式设计与探索韦兰甜;105-107

“建筑制图与识图”课程思政教学改革的路径研究王玉;108-110

专业领航

大思政背景下“工程测量”课程思政教学的有效途径曲梦露;111-113

地方应用型本科高校Web前端课程建设探究金慧;温俊;陈成;施莹娟;金晓康;114-116

“双高”背景下文物修复与保护专业群课程思政建设路径研究王金玲;亓秀华;贾静;117-119

基于成果导向教育理念的中医骨伤科学课程床边教学模式改革初探殷松江;李晓辰;茆军;王培民;120-122

基于学生自我效能感的中职机电技术应用专业教学策略研究李兆斌;123-125

基于幼儿园活动的学前教育专业师范生科学素养培养模式探究张金权;于战营;126-128

聚焦核心素养，促进学生全面发展——衡东县小学语文“双减”改革策略追踪与展望谢华;2+129

守望乡土，不改初心——记娄底市教书育人楷模、新化县白溪镇横岩中学曹长林老师段鑫林;130