《《教师》2023年16期》杂志

目录

德育与管理

“大思政课”建设背景下高校思政课实践育人的路径探析赵宝新;朱思慧;任路伟;张静;3-5

工程教育专业认证背景下“软件工程”课程思政教学改革研究胡俐蕊;胡泽坤;黄河夫;刘朝敏;陈国斌;6-8

高校大学生心理危机干预机制研究唐莉;9-11

新形势下高校思想政治教育管理存在的问题及对策研究侯雨辰;12-14

立德树人视域下高职院校劳动教育的实施路径研究陈菡;罗振华;15-17

新时代高职院校思政课教学改革创新研究王春燕;18-20

大中小学思想政治教育一体化建设背景下的高职院校法治教育策略探究陈永胜;21-23

指向深度学习的思想政治议题式教学策略探究黄亚婷;24-26

语文课堂

融媒体时代背景下中职语文应用文写作教学的优化策略探究朱焕青;27-29

小学语文教学中“以学定教”的应用价值及策略研究李文燕;30-32

“双减”背景下小学语文分层作业设计与评价研究朱彦清;33-35

基于低年级口语交际能力培养的小学语文教学方法研究邓婉真;36-38

数学探究

核心素养视角下初中数学教学优化路径研究林文深;39-41

基于计算思维能力培养的小学数学教学策略研究庄小娇;42-44

基于核心素养培养的小学数学大单元教学策略研究陈垚清;45-47

数形结合思想在小学数学教学中的有效融入曾一英;48-50

陶行知“教学做合一”思想在小学数学教学中的运用肖斌;51-53

分层设计小学数学课后作业的策略研究林丽娟;54-56

外语教研

中职英语基础模块信息化教学的实践与反思延芳;57-59

基于读写结合的小学英语阅读教学探究罗淑芳;60-62

以读促写法在高中英语写作教学中的运用策略探究罗春燕;63-65

基于核心素养的初中英语单元整体教学策略探究黄栏琴;66-68

学科综合

指向深度学习的高中思想政治教学路径探究李宁宁;69-71

学科融合视域下高中思政课程与课程思政协同育人的实践策略研究郝凌;72-74+1

基于核心素养理念的初高中历史衔接教学策略研究林默;75-77

深度学习理念下的音乐大单元结构化教学设计研究欧秀钗;78-80

项目式学习在小学美术教学中的应用研究黄祎;81-83

幼教特教

螺旋式教学在培智学校生活语文课程中的应用——以课文《美味的自助餐》为例刘俊丽;84-86

沿海农村幼儿园海洋主题课程实施策略探究——以福建省莆田市荔城区黄石东甲中心小学为例黄剑琴;87-89

教师发展

教育数字化背景下提升高职教师数字素养困境及路径研究冯艳花;90-92

高校辅导员职业化专业化自主发展成长路径陈玉梅;宋雪娇;93-95

教研教改

核心素养视域下“小学语文课程与教学论”课程教学改革探索龚露;杨晶晶;96-98

中医药院校“数据库应用基础”线上线下混合式“金课”建设初探韦昌法;罗铁清;徐宏宁;99-101

新工科建设与智能化背景下本科生专业导师制度研究与实践杜得荣;刘芳芳;102-104

“三全育人”背景下职业院校产教融合教学模式研究张骞;105-107

现代学徒制背景下“一课双师”实训教学模式研究——以“金蝶软件应用实操”课程为例吴明燕;108-110

中等职业教育计算机应用基础课程教学现状与改革探索饶彬;张慾;111-113

县域小学课后服务存在的问题及优化策略——以湖南省三市县为例廖嘉仪;唐兆龙;宁为喆;段小年;李金国;114-116

专业领航

高校石油工程专业“提高采收率原理”课程教学改革策略研究黄晶晶;周文;117-119

高等教育普及化阶段学前教育专业高职生就业率提升路径研究王冰;120-122

中职课堂教学中七段式项目教学模式的应用研究张永善;123-125

学考背景下中职“计算机网络技术”课程教学策略研究江晓韦;126-128

让学生体会“跳一跳摘桃子”的成就感——岳阳市外国语学校英语教学寓教于乐成效显著余紫娅;2

创造条件,培养“四有”教师——株洲市幼儿园多举措提升教师专业素养罗智芳;129

潕溪书院,传承文明薪火刘琪;130