《《教师》2023年20期》杂志

目录

德育与管理

考研生的学习效果与多重影响因素之间的关系研究宋洋;3-5

网格化管理思维融入高校思想政治教育研究刘小莲;刘康;6-8

融媒体视域下红色文化厚植高校艺术类专业大学生爱国情怀探索叶凯;9-11

提升高职院校法治教育有效性的策略研究王晴;12-14

大别山精神赋能高校思政课堂的策略研究俞彤晖;高梦哲;彭荣胜;15-17

思政元素与体育专业课程教学融合的路径探索魏楠;18-20

语文课堂

基于核心素养培育的中职语文教学创新策略研究范婷婷;21-23

深度学习视域下中职语文教学中培育学生核心素养的策略探究涂文照;24-26

新课标背景下初中语文文本解读教学的理性思考吴生梅;27-29

初中语文大单元阅读教学实施策略分析陈清红;30-32

支架式教学在小学语文错题纠正方面的应用探究张芳;33-35

小学语文阅读教学中培养学生表达能力的策略研究陈凤兰;36-38

核心素养视域下小学古诗词阅读教学策略探究张志明;39-41

基于深度学习理论的小学语文比较阅读教学方法探析赵鹭珊;42-44

数学探究

深度学习背景下小学数学单元整体教学策略研讨邓文彬;45-47

项目式教学在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究许巧贞;48-50

基于新课程理念的高三数学微专题复习高效教学探讨林禄云;51-53

外语教研

基于建构主义支架理论的日语专业大学生写作资源开发和教学情境设计研究铁玉霞;54-56

互联网环境下汽车英语课程教学模式改革研究——以混合式教学模式为例王弋;57-59

新课标背景下高中英语思维品质核心素养的培养策略翁丽锋;60-62

核心素养背景下高中英语读后续写教学策略研究谢端荣;63-65

初中英语阅读课中“教、学、评一致性”理念的应用策略研究黄清蓝;66-68

小学英语阅读写作一体化教学有效性研究黄尾菊;69-71

学科综合

基于自然教育思想的中学思想政治教学路径探究官晓刚;72-74

基于概念导图构建小学道德与法治高效课堂的路径研究林雪金;75-77

UbD理论指导下基于大概念的初中地理单元整合教学探索——以“中国的气候与人类活动”为例沈素真;78-80

基于学生创新能力培养的初中物理“三为”课堂构建策略研究彭丽华;81-83

“五育”并举 慧眼识美——小学美术教学中培养学生审美能力的路径研究叶雪娟;84-86

信息技术融入通用技术课程项目式教学的实践探究刘媛媛;李邓;87-89

幼教特教

信息化背景下幼儿园教育环境创设的创新策略探究帕孜拉·买代尼亚提;90-92

湘西北农村幼儿园土家族文化课程资源的选用原则、内容与应用策略罗竞;刘倩;93-95

中华优秀传统文化融入幼儿教育的策略研究朱桂云;96-98

多元化家园共育模式的实践研究——以福建省上杭县第二实验幼儿园为例张春萍;99-101

基于项目化学习的幼儿园主题探究活动实践——以“蜗牛成长记”主题探究活动为例唐淑女;102-104

幼儿社会性情感的培养路径探究陈赛华;105-107

教研教改

力学课程线上线下融合式教学模式研究李盼;崔智丽;108-110

高职院校生物化学检验课程教学现状及改革策略探讨高慧茹;111-113

人本化理念在高职教育管理中的应用路径探究刘丽玫;114-116

专业领航

创新创业教育理念融入“生命科学研究进展”课程教学的策略探究曾磊;唐怀建;张长付;王艳艳;李瑞芳;117-119

“电机与拖动控制技术”课程教学改革设计与实践——以“三相异步电动机继电接触器控制”模块为例何春燕;120-122

民办高校辅导员职业倦怠归因及对策分析实证研究高嘉炜;123-125

基于产教融合的中职会计事务专业智能化教学发展路径研究李琳琳;126-128

立足核心素养，打造智慧课堂——长郡天心实验学校搭建平台提高学生语文学习效率张星星;2+129

修心 修能 修为——长沙电子工业学校多举措培养新时代高素质人才林熙乔;130