《《海外英语》2023年06期》杂志

目录

本期推荐

语言文化传播视角下国产影视剧用于汉语教学研究程雨婷;彭雪飞;1-4

生态翻译学与西方翻译理论对比研究刘明舒;5-7+20

实践共同体视域下民族地区英语师范生培养模式创新研究陆辉;韦冰霞;8-11

儿童修饰性语言理解的影响因素分析张超;陈薇;12-15

“躺平”语用预设隐转喻性理据探究赵春晓;丛日珍;16-20

翻译研究

基于语料库的《三体Ⅰ》英译本翻译规范研究蔡雨露;21-23

“三美论”视角下山飒自译作品研究——以《柳的四生》为例曹曰香;24-26

从关联翻译观分析《红楼梦》译本中颜色词的英译段佩杉;27-29

国际期刊学术论文的翻译策略研究范丹;30-32

图式理论指导下口译各阶段的策略研究李若璇;33-35

交际翻译理论视角下《致命女人》第二季字幕翻译探析李瑶;田忠山;36-37+46

汉译英过程中潜在的困惑与对策探析——以《异国秋思》为例令狐鸽;徐艺萌;38-40

基于奈达的功能对等理论探究国际商务信函的翻译标准吕艺;41-43

英汉表示“花费”与“支付”词语的义素对比分析及翻译秦瀚丞;44-46

维奈和达贝尔内模式下《了不起的盖茨比》文化负载词翻译宋学一;47-49

小说中的修辞格及其英译研究——以《蓝袍先生》为例王慧娟;50-52

生态翻译学视阈下宜昌市博物馆展品英译策略研究王维国;53-55

新文科背景下高等体育院校体育英语翻译人才培养的策略研究王雪;喻忠明;56-58

从读者角度出发谈意译对语言风格的传达作用——以不同版本的《简·爱》（节选）译文为例吴瑞倩;樊小明;59-61

网络英语新词的构词法与翻译技巧分析吴祖风;62-63+66

关联理论视角下商务谈判文本的隐喻模式及翻译策略张马建;64-66

中国文化“走出去”战略背景下外语翻译教学困境及路径研究张思;王晨;赵艳娟;67-69

刘大为与莱苛夫之隐喻观比较张雅;70-71+74

文化视角下的蒙医药名词术语的英译研究赵淑云;72-74

形式逻辑视阈下词汇的汉译失当成因及对策探析赵滢;75-77

语言学研究

中国品牌海外广告语言特征探析曾婉滢;78-80

英汉名人演讲语篇中概念语法隐喻现象的比较研究郭峰;81-83+90

自媒体汉语中的英语外来词及其文化分析李汝倍;84-87

英译版论文摘要现存问题与解决对策研究柳雨溪;赵华威;88-90

人称代词对汉语母语者时空映射的影响秦语甜;91-92+98

元话语标记在跨文化交际过程中的实践应用吴杨;93-95

汉英后缀“-子”和“-ie/y”的对比研究易妹;96-98

2022北京冬奥会开幕致辞的预设触发语研究尹环;99-101+107

TED健康类演讲中责任型情态的人际意义研究张婷婷;102-104

基于大学英语课程思政多模态语料库的应用研究周冬梅;105-107

考试英语

全国大学生四六级英语考试考务工作中的问题与解决办法探析张城玮;108-110

专业英语教育

基于POA理念的非英语专业学生英语语音教学探究边雅;陈凤然;郑占国;111-114

双主体复合式教学模式在商务英语函电教学中的应用探究蔡旭;115-117

课程思政融入商务英语阅读教学的实践探索陈娟;118-120

安全工程专业学术英语词表的创建及搭配分析杜代莲;121-123

慕课背景下英语专业教学面临的机遇与挑战郭倩盈;李清怡;124-126

双高背景下旅游管理专业英语教学改革创新探索林文欢;张际挺;127-129

目的论指导下医学英语交替传译笔记方法探究刘含璐;潘广琴;130-131+137

理工院校通用学术英语教学生态体系探索孙莉;132-134

基于多模态教学的英语师范生教学能力培养路径研究王颖彦;135-137

公共英语教育

口语在大学英语学习中的重要性及提高方法的研究段丽;138-140

浅析意义协商在英语课堂教学中的应用及启示谷慧芳;141-143

建构主义视域下医学院校英语课程教学模式创新实践研究郭亚银;144-146

英语学习者在英语写作中使用逻辑连接词的语料库研究综述李笛;147-149+153

学习分析视域下大学生在线英语学习效果的实证研究刘影倩;150-153

形成性评价在大学英语教学实践中的应用分析彭敏;154-156

校本课程建构下外语教育教学路径优化探析王西茜;157-159

大学英语课程思政建设路径探究魏琴;160-162

外语慕课环境下大学生自主学习策略研究营爽;郜俊茹;崔奇;163-165

基于移动终端的大学英语听说自主学习模式探究郑宝玥;付佳雯;赵琳琳;谢冰;166-168

“信息化智慧型”大学英语课程思政教学路径研究郑青;169-171

中国传统文化在高校英语教学中的融入探究朱莉;172-174

基础英语教育

中职英语线上线下混合式教学模式的应用策略探析范睿荷;175-177

情境教学法在高中英语语法教学中的应用研究刘宝珠;178-180

思维导图方法在初中英语单元复习课中的应用研究余阳;刘海波;181-183

高中英语阅读策略训练模式探究宋鑫;184-186

产出导向视域下的初中英语阅读教学实践研究汪璇;187-189

高中生英语阅读理解中的词汇障碍及解决策略研究张欣;谭晓闯;190-192

“语”教于“境”——探析中职英语情景化教学周宏伟;193-195

中外文学文化研究

个性化失败的悲剧——《野草在歌唱》中玛丽悲剧的荣格心理学解读李利;196-198

西方电影对中国的“文化误读”研究——以电影Mulan为例李欣怡;王为;韩静;199-201

境外旅客文化交流与输出的障碍研究分析——以亳州地区文化旅游行业为例王成;王芳;202-204

基于“人心”论人类的不可替代性——以《克拉拉与太阳》为例谢志聪;朱梦;张培芳;205-207

流散文学作品《中国女孩》的文化传承解读张薇;208-210

重听“八卦”：海明威《拳击手》中的听觉叙事朱惠芝;211-213

高职英语教育

课程思政理念下将中华传统文化融入高职大学英语教学实践——以Unit 2 Learn to think positively为例金翠洁;214-216

高职院校学生英汉翻译能力培养路径研究靳文义;217-219

基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用研究李丽娟;220-222

以就业为导向的高职英语教育模式构建策略李星宜;223-225

高职英语词汇教学策略实证研究——以平凉职业技术学院为例杨柳娜;226-228

“1+X”证书制度下高职英语课证融通路径探索杨青;229-231

CBI教学模式在高职英语精读课中的应用研究云润;232-234

课程思政视角下融入公共演讲的高职口译课程设计张彤;235-237

“课程思政”视域下高职公共英语教师专业发展与提升路径朱婧;238-240