《《海外英语》2023年11期》杂志

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本期推荐

中外文化互译合作平台的外译数据库研究——以中国文化译研网的译研库为例潘锦;1-3

一致性视角下汉语疑问词原位和异位的统一阐释王玮琛;4-6+10

混合式教学模式下英语专业学生课堂学业情绪影响因素分析王晓娜;7-10

翻译研究

生态翻译论视角下博物馆文本翻译策略分析——以中国国家博物馆系列展品的汉英双语介绍性文本为例毕晓冉;张艺馨;11-13

接受美学理论视角下的诗歌翻译——以《行行重行行》英译本为例郭航乐;14-16

《了不起的盖茨比》五个不同中译本的对比研究——基于体认翻译学分析侯暄;17-21

功能对等理论视角下国际军事比赛2021的标语英译策略唐婕;刘文锦;但从荣;22-24+28

新媒体时代文旅融合背景下地方文化对外译介策略研究——以池州庙会文化为例唐玫;余义兵;巴永冉;25-28

计量风格学视域下的不同翻译方向风格考察王乐韬;29-31+43

非遗文化“走出去”之外宣翻译现状与策略探究——以汕尾非遗文化外宣翻译为例王莉;32-34+37

徽州饮食文化的外宣翻译研究王文彦;35-37

基于语用学角度的英语翻译研究王玉玉;38-40

中国国防白皮书的英译审校研究翁洁;41-43

变译理论视角下林纾《黑奴吁天录》中变译方法分析吴胜男;44-46+55

关联理论视阈下纪录片字幕“多模态”翻译研究颜天泽;47-49

人工智能翻译对外语写作学习策略及效果研究郑嫣然;郭心怡;穆子君;丁宇帆;50-52

语域理论视角下科普文本的英汉翻译探究曹祯;53-55

语言学研究

汉语语法柔性之于英语语法刚性陈子懿;56-58

《中国日报》中具有中国特色的英语复合词及对应中文研究代逸群;59-61+71

体认语言学探微樊波;62-64

多语交际语境中的语码转换及语码混用研究——以中国—中东欧商贸交流为例方美予;张晴华;65-67

Taylor Swift 2022年纽约大学毕业演讲中的人称指示语的语用分析姜俞;68-71

基于语料库的中国“一带一路”网中英文新闻语料对比研究乔楷;蒋心骐;黄雨轩;72-75

非言语交际与教师“威望”的树立任梦雨;76-78

评价理论态度视角下《新时代的中非合作》白皮书的积极话语分析阳盼璋;79-81

“却”的语义关系辨析赵辉;82-84

考试英语

全国大学生英语竞赛A类试题有用性质量分析董凤;陈碧蓉;85-87

专业英语教育

高校英语专业教师思辨能力培养现状调查秦雅芬;88-90+105

高等学校英语教学中课外活动的设计与组织探讨王惠丽;91-93

翻转课堂在信息化英语语音课中的实践应用研究黄婷;94-96

大学英语翻译教学中理论与技巧分析解雅莲;97-99

基于产出导向法的军事医学英语教学模式探索李杰聪;詹小青;罗茜;100-102+113

英语专业视听说课程“混合式学习”的实施及路径研究罗琼;103-105

线上线下课程思政协同育人路径构建研究沈萍;卢阳洋;苏梅涓;106-108

英语议论文写作任务对大学生思辨能力表现的影响宋博;109-113

基于OBE教学理念的英语阅读课程思政建设路径实践探究王欢;114-116

应用型本科英语专业基于OBE理念的实践教学体系构建研究王乔;117-119

高校英语专业学生国际视野与家国情怀培育研究闫子真;120-122+131

基于知识图谱的英语师范生教学能力培养研究严高荣;123-125

CBI理念下的大学商务英语提高课混合式教学模式实践探究袁娜;126-128

多媒体环境下大学英语口语教学新模式研究张冠萍;129-131

公共英语教育

基于思辨能力培养的大学英语思政教育实践研究——以《新视野大学英语读写教程（第三版）》为例柴媛媛;刘娜;132-135

二语写作中的逻辑错误及教学对策探析程如璋;136-138

公共英语课程思政教学设计与实践探索邓炎炎;139-141

互动分析视角下基于网络学习平台的大学英语课堂互动评价研究——以智慧树平台为例何苗;142-144

基于“产出导向法”的医学院校大学英语课程思政教学设计——以Parents一课为例靖颐雯;赵琳琳;145-147

基于U校园的大学英语听说混合式教学研究李晶;148-150

大学英语议论文写作思辨教学创新案例研究李怡然;151-154

中华传统文化回归外语教学的重要性欧爱萍;155-157

深度学习和探究社区理论背景下的大学英语网络教学探析孙永刚;158-160

体认语言学在大学英语听说教学中的应用探析王珍;161-163

融入课程思政的大学英语语法翻转教学路径研究与实践温科秋;164-166+190

基于MOOC的混合式教学模式中动机激发策略的应用研究熊丽泓;167-169

基于CiteSpace的英语任务型教学法研究综述熊佩佩;170-173

英文电影融入大学英语课堂教学的实践研究阎耀斌;174-176

基于语篇分析的大学英语阅读教学策略探究徐佳颖;177-179

POA视角下大学英语课程思政教学活动设计研究杨莉;180-184

基于“云班课+好弹幕”的大学英语信息化教学改革与实践杨运杰;185-187

非英语专业国际项目学生学术英语课程需求分析研究于薇;高明杰;188-190

《中国英语能力等级量表》对大学英语教学的启示左妮黎;191-193

基础英语教育

小教全科生英语阅读教学中的问题及解决策略研究曹建辉;吕月璞;194-196

初中英语语法课堂中练习活动设置存在问题及对策雷佳;197-199

中外文学文化研究

近代在华外报视角下的中国文化书写研究——以《德华日报》为例常璇璇;200-202

比较狄更斯和托尔斯泰笔下女性人物的反抗——以露易莎和安娜为例陈蕾;203-205

转文化视域下中国英语在中华文化传播中的作用及实现路径研究甘伶俐;206-208

《绿山墙的安妮》中的孤童身份与自然美学李勉;209-211

建筑、叙事与人物：哥特小说中的空间意象——以安·拉德克利夫的作品为中心孙芃如;212-214+221

论《林中之死》中动物的象征意义唐润;包家余;215-217

浅析《亲缘》中的文体特征王佳文;218-221

“一带一路”视角下解决“中国文化失语”困境的策略初探于兰;222-224

高职英语教育

基于ESP需求分析的高职药学英语校本课程开发研究黄新蓉;225-227

英语阅读理解题型信度实证研究李珊珊;228-231

高职英语混合式教学课程思政案例探析——以“First Aid”为例刘钰;徐明宏;王咏梅;232-234

高职院校旅游大类商务英语实践教学对策研究——以北海职业学院为例杨凡;杨建娣;235-237

民办高职公共英语教学模式改革探析余萍萍;238-240