《《教师》2023年34期》杂志

目录

德育与管理

江西红色资源在大中小学思政课一体化建设中的差异性应用研究张成华;3-5

智慧教学模式下组织学与胚胎学课程思政建设探索耿梦丽;魏慧平;周薇;李勇莉;6-8

峨眉地质认识实习课程思政教学研究钱利军;欧莉华;陈莹;李国新;9-11

高职院校开展线上线下混合式主题班会的策略研究诸葛六英;杨冬燕;麦慧萍;陈雪颖;12-14

语文课堂

以文化人 焕彩生命——“双新”背景下高中语文“文本解读”教学例谈王军林;15-17

初中语文教学中跨学科融合教学的策略研究杨露;18-20

核心素养导向下翻转课堂在小学语文教学中的应用研究蔡淑娟;21-23

第二学段“语言文字积累与梳理”学习任务群的设计研究谢素萍;24-26

基于核心素养的小学语文语用教学策略研究陈宁;27-29

小学语文古诗词教学策略研究廖红英;30-32

小学语文习作深度评改策略研究汪颖;33-35

基于思维可视化的小学语文整本书阅读教学策略研究吴琴;36-38

数学探究

新课标背景下小学数学单元探究性作业的设计与实践施建通;39-41

深度学习视域下小学数学教学中培养学生高阶思维的策略研究陈芳;42-44

小学数学“图形与几何”大单元主题教学的有效策略研究胡荔珍;45-47

核心素养下的小学数学作业优化设计方法探究朱邦凤;48-50

外语教研

高中英语课内外阅读活动一体化设计研究周翠;51-53

分层教学法在初中英语教学中的应用对策研究苏加萍;54-56

学科综合

学科核心素养培育视域下的高中地理教学策略探究龚桂冬;57-59

在小学音乐教学中融入德育元素的实践策略研究林素娥;60-62

初中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养策略研究罗秀菊;63-65

文化传承视域下小学美术国画教学策略探析吴涛;66-68

幼教特教

基于“一对一倾听”模式的幼儿园游戏教学策略研究施坤;69-71

基于项目化学习开展幼儿园活动的研究钱诠赜;72-74

手指游戏在幼儿园音乐活动中的应用策略研究叶素芳;75-77

教师发展

基于自我发展视角提升幼儿园新手教师适应能力的策略研究徐文喆;78-80

高校青年教师职业发展动力机制优化路径研究王张宇泽;81-83

“双高计划”建设背景下教师党支部书记“双带头人”培育路径和工作机制探索——以重庆城市职业学院为例盛巧玲;幸亮;蔡海燕;84-86

新时代高职院校辅导员提升自身素质能力的路径研究梁瑞;87-89

高职院校新教师工匠精神培养路径研究刘辰基;90-92

教研教改

高校课外科技创新人才培养体系和工作评价指标研究——基于“挑战杯”“互联网+”系列“双创”类竞赛项目张灵芝;管哲;钱伟钧;93-95

微课结合CBL教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用研究梁娜;蔡仁莲;陆祥;吴莹;刘连;96-98

产教融合背景下小学教育专业“现代汉语”课程教学改革的实践探究——以榆林学院绥德师范校区为例王芙蓉;99-101

基于多元智能理论的学前儿童科学教育课程设计与实施研究许陈晨;102-104

1+X证书制度背景下基于书证融通的高职大数据与会计专业课程体系建设探索涂艳;105-107

项目教学法在中职外贸单证课程教学中的应用策略研究施真真;108-110

专业领航

高校“大学计算机基础”课程的混合式教学模式研究与实践方林波;徐毅;胡双演;111-113

新工科背景下应用型工程管理专业人才校企协同培养体系的构建研究喻敬琴;114-116

“材料科学基础”课程“同步+异步”混合教学模式的应用初探李作佳;郑举功;张梦萌;梁秋香;那兵;117-119

“桥梁工程”课程线上线下混合式教学改革研究端茂军;王秋东;董峰辉;120-122

新时代高校样板党支部建设的创新与实践研究——以湖南工程职业技术学院纪检监察审计党支部为例彭文;123-125

基于“AI+教育”的中职信息技术课程教学模式的创新路径研究罗国敏;126-128

新高考下的学校教学管理策略——湖南省长沙铁路第一中学教学管理实践纪实吴汉波;2+129-130+1