《《名师在线》2023年02期》杂志

目录

名师视角

“双减”政策下农村初中英语信息化教学现状与对策马海山;2-4+42

课题研究

创客教育理念下高中物理实验对高阶思维培养的策略探析蔡嫦芳;5-7

核心素养背景下初中英语单元作业设计策略——以仁爱版英语八年级（下册）Unit 5 Feeling Excited为例俞玲;8-10

基于结构性思维的高中语文简约课堂教学模式研究林惠;11-13

基于智慧课堂的高中生物学科学探究素养的培养策略王五侠;14-16

课堂探微

高中思想政治课议题式教学存在的问题及改进策略江小峰;17-19

读写结合在初中语文教学中的实践探索刘永彪;20-22

如何构建高效的初中语文课堂马喜军;23-25

浅谈初中语文教学中自主合作学习的改进策略杨宏斌;26-28

初中地理“魅力作业”的创新设计与实施徐震琳;29-31

基于体验式教学理念的初中英语词汇教学策略陈宗辉;32-34

例谈初中英语阅读教学中的“教—学—评”一体化陈婷婷;35-37

聚焦核心素养 构建初中物理深度学习课堂李厚文;38-39+69

教学研究

浅谈提高初中英语听力教学有效性的策略陈艳;40-42

初中物理生活化教学的实践研究吴丽萍;43-45

浅析英语文学阅读在高中英语读后续写教学中的应用黄梅珍;46-48

基于学习活动观的高中英语阅读教学探究徐彩红;49-51

传统文化在初中语文课堂教学中的整合策略杨丽萍;52-54

基于思维可视化视角下的高中物理插图教学研究谢志辉;55-57

基于主题意义的初中英语单元整体教学实践研究王妍;58-60

教学案例

融合“六要素”的高中英语作业设计探究——以人教版新教材（2019年版）选择性必修二Unit 3 Food And Culture为例苏帅丹;61-63

基于新课标的初中历史单元主题教学策略——以“资产阶级民主革命的艰难之路”为例王及时;64-66

用好“一案到底”教学法 点亮道德与法治课堂何兰芳;67-69

基于鲁科版高中化学教材的“微项目”教学策略——以“科学使用含氯消毒剂”为例颜建群;70-72

凉山彝族自治州初中语文阅读教学浅见邓佑忠;73-75

思维导图在初中英语阅读教学中的应用刘槿霞;76-78

学科进展

新课标背景下推进学生深度学习的高中历史教学实践策略董雪峰;79-81

核心素养视域下的高中历史大单元教学策略胡颖;82-84

“双减”背景下初中道德与法治作业设计策略探究李丽丹;85-87

基于学科核心素养巧设读后活动梁冬萍;88-90

教育信息化

新媒体时代初中语文读写结合教学的开展路径倪兰;91-93

美育与体育

初中体育篮球教学方法探究王思铭;94-96