《《名师在线》2023年16期》杂志

目录

名校走笔

“集”智聚力，抱“团”发展，建设“家门口的好学校”——常州市花园教育集团建设发展新举措史铭玉;2-4

课题研究

让本土民俗文化点亮园本课程——幼儿园课程资源开发与利用的再思考吴婷;5-7

小学语文表现性评价的设计与实践——以统编语文五年级（下册）第二单元教学为例褚长秦;8-10+25

新课程标准背景下的小学道德与法治生活化教学策略陈小燕;11-13

主题意义引领下的小学英语单元整体教学——以外研版英语六年级（上册）Module 4为例戴翠红;14-16

基于核心素养的小学语文单元整体教学策略初探——以统编语文一年级（上册）第七单元为例叶玉婵;17-19

课堂探微

大单元教学营造小学语文阅读教学的“共生场”——以统编语文五年级（上册）第六单元“舐犊情深”为例陈婉云;20-22

让思维之花在小学数学课堂悄然绽放——“双减”背景下提升学生数学思维能力探究郑建卿;23-25

聚焦“双减” 提质增效——小学数学单元作业设计策略探索方振宇;26-28

学科进展

探析小学语文教学中增强学生语言表达能力的策略王玉萍;29-32

小学语文“读书社”课程的开发与实施分析李旭文;33-35

教学研究

小学数学单元教学初探刘咏梅;36-38

基于生本理念的小学数学课堂教学有效性探究刘郑容;39-41

新生活 新收获——新入园小班幼儿生活习惯养成实践探究武洁琳;42-44

幼儿户外游戏的教学策略研究赵秋霞;45-47

儿童视角下幼儿园户外活动特征分析李长生;48-51

“双减”视域下小学数学教学中提升学生数学思维能力的实践与思考陈毓婷;52-54

德育建设

基于“读思达”教学法的小学语文德育策略探讨黄琼莺;55-57

小学英语教学中的德育渗透研究——以北师大版小学英语（三年级起点）教学实践为例阮冉冉;58-60

浅析小学道德与法治教学中的德育渗透汤锡蹄;61-63

小学语文教学中的德育渗透策略李庭军;64-66

基于立德树人的小学语文阅读教学探微耿盼红;67-69

小学道德与法治课堂融入优秀传统文化的实践策略研究沈秋群;70-72

教学案例

小学语文中高年级“体验式作文”教学策略探讨罗发学;73-75

小学数学课堂开展“说数学”活动的策略王连连;76-78

“读思达”背景下小学数学小组合作学习的策略张振华;79-81

小学语文“1+X”群文阅读教学策略安大文;82-84

美育与体育

充分利用“自然”资源 构建多彩美术活动魏永燕;85-87

教育论坛

幼小衔接工作中对幼儿学习能力的培养策略探析胡丽清;88-90

小学班级管理中榜样教育的有效应用和创新实践张维艳;91-93

基于莆仙文化主题的幼儿园游戏的组织与实践陈琳莉;94-96