《《亚太教育》2023年02期》杂志

目录

教育视野_热点聚焦

小学语文革命文化任务群教学的实践研究林毅红;4-6

农村初中留守儿童学习物理的困境及对策马兴元;7-9

依托红色绘本培养幼儿爱国主义情感的策略邵俊敏;10-12

随班就读轻度智力落后学生的感统干预个案研究杨英飞;13-16

教育视野_教育新论

运用表格分析法优化初中数学应用题教学的研究郭雪武;17-19

中学音乐试题题库系统建设研究——基于基础教育质量监测视域黄莺;20-23

戏曲文化在小学音乐课堂教学中的有效渗透与开展谢建兰;24-27

比较借鉴

幼儿园早操活动与闽南传统文化结合四部曲——以南安市第一幼儿园为例洪颖琴;28-30

提高幼儿困境下自主应对能力的探究吕昳颖;31-33

视障小学生数学空间观念的培养策略陈文翔;34-37

学校治理_学校管理

校长领导力提升策略研究凌波;38-40

教师成长_教师专业发展

提升幼儿园保育教师核心素养的策略卢长金;41-43

学生发展_核心素养

聚焦“双减”，培养小学数学核心素养李瑞兰;44-46

核心素养背景下开展初中地理教学的策略吴树生;47-49

基于核心素养的初中语文高效课堂的构建黄秋红;50-52

学科核心素养下初中生物项目式学习实践与思考柯宇;53-55

核心素养背景下提高初中学生数学学习力的策略张文芳;56-59

核心素养下小学语文教学中传统文化的渗透郑锦敏;60-63

基于学科核心素养的中职数学教学实践探究郑素娥;64-67

学生发展_五育并举

“动”见学习，以生为本——关于高中体育田径教学的实践与思考黄燕娇;68-70

小学爱国主义教育“五育融合”校本课程构建宁永红;71-74

中学美术欣赏课教学法的应用朱海江;75-78

课程建设_课程建构

幼儿园生活化课程开发的困境与解决策略刘爽;79-81

1+X证书制度背景下课证融通课程改革策略探究——以广西玉林农业学校“亲子教育”课程为例刘成清;82-85

课程建设_教材教法

在教研学习中探索小学低年级数学的新教法陈赛妹;86-88

指向深度学习的小学英语语篇教学实践方法探讨龚剑;89-91

中职心理学教学中对案例教学法的科学运用研究陈银琴;92-95

体态律动音乐教学法在幼儿体验式教学中的应用张莉;96-99

课程建设_学科案例

小学语文教学中渗透革命文化的策略黄丽蓉;100-102

聚焦一致性，促进结构化教学——以“数与运算”主题教学为例林阿显;103-105

读中学写 以写促读——小学语文阅读教学中读写结合指导策略刘海霞;106-108

从“48h”到“15min”的跨越——虚拟仿真交互动画在菌落总数测定中的应用薛丽芝;109-112

课堂实践

初中英语教学增加课堂趣味性的实践与思考祝志美;113-115

利用生活资源优化小学科学课堂教学洪富强;116-118

中职数学合作学习课堂留白策略探析赖灵水;119-121

高中化学“教、学、评”一体化课堂教学探究刘剑平;122-124

“双减”背景下构建小学高年级语文高效课堂的策略马丽卿;125-127

初中数学构建智慧课堂的有效策略詹建忠;128-130

课改教研_教研园地

基于真实情境的高中化学单元整体教学设计胡永涛;131-133

利用多媒体技术提升初中数学课堂教学效率的途径吉磊;134-136

高中英语阅读教学情境创设存在的问题及改进措施梁诗敏;137-139

“双减”政策下小学语文课堂教学效率提升策略研究林素萍;140-142

初中英语阅读能力培养方法研究林霞;143-145

“双减”背景下小学数学分层作业设计策略罗晓娟;146-148

高中生物学教学中实施生命教育的策略王佳晨;张丽敏;149-151

“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究王运红;152-154

“双减”背景下小学数学课后作业设计研究杨静;155-157

新高考模式下的高中数学教改策略探究林春花;158-161

小学中高年级语文教育高质量发展策略刘雪梅;162-165

课改教研_课改在线

新课改下小学音乐欣赏教学的策略研究范丽娜;166-168

新课改下小组合作学习模式在高中化学教学中的应用林益芳;169-171

交流探索

幼儿园语言活动设计的策略林婷;172-174

思维导图在小学语文整本书阅读中的应用司娟;175-177

模型认知与建构在高中化学中的价值探讨王三华;178-180

幼儿学习障碍的个案研究卢启文;181-184

数学故事在初中数学教学中的应用探讨周梦华;185-188

优化作业设计 提高教学实效——中职思政课作业优化的路径张馨月;189-192