
期刊刊名:《《亚太教育》2023年02期》杂志
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目录
教育视野_热点聚焦
小学语文革命文化任务群教学的实践研究林毅红;4-6
农村初中留守儿童学习物理的困境及对策马兴元;7-9
依托红色绘本培养幼儿爱国主义情感的策略邵俊敏;10-12
随班就读轻度智力落后学生的感统干预个案研究杨英飞;13-16
教育视野_教育新论
运用表格分析法优化初中数学应用题教学的研究郭雪武;17-19
中学音乐试题题库系统建设研究——基于基础教育质量监测视域黄莺;20-23
戏曲文化在小学音乐课堂教学中的有效渗透与开展谢建兰;24-27
比较借鉴
幼儿园早操活动与闽南传统文化结合四部曲——以南安市第一幼儿园为例洪颖琴;28-30
提高幼儿困境下自主应对能力的探究吕昳颖;31-33
视障小学生数学空间观念的培养策略陈文翔;34-37
学校治理_学校管理
校长领导力提升策略研究凌波;38-40
教师成长_教师专业发展
提升幼儿园保育教师核心素养的策略卢长金;41-43
学生发展_核心素养
聚焦“双减”,培养小学数学核心素养李瑞兰;44-46
核心素养背景下开展初中地理教学的策略吴树生;47-49
基于核心素养的初中语文高效课堂的构建黄秋红;50-52
学科核心素养下初中生物项目式学习实践与思考柯宇;53-55
核心素养背景下提高初中学生数学学习力的策略张文芳;56-59
核心素养下小学语文教学中传统文化的渗透郑锦敏;60-63
基于学科核心素养的中职数学教学实践探究郑素娥;64-67
学生发展_五育并举
“动”见学习,以生为本——关于高中体育田径教学的实践与思考黄燕娇;68-70
小学爱国主义教育“五育融合”校本课程构建宁永红;71-74
中学美术欣赏课教学法的应用朱海江;75-78
课程建设_课程建构
幼儿园生活化课程开发的困境与解决策略刘爽;79-81
1+X证书制度背景下课证融通课程改革策略探究——以广西玉林农业学校“亲子教育”课程为例刘成清;82-85
课程建设_教材教法
在教研学习中探索小学低年级数学的新教法陈赛妹;86-88
指向深度学习的小学英语语篇教学实践方法探讨龚剑;89-91
中职心理学教学中对案例教学法的科学运用研究陈银琴;92-95
体态律动音乐教学法在幼儿体验式教学中的应用张莉;96-99
课程建设_学科案例
小学语文教学中渗透革命文化的策略黄丽蓉;100-102
聚焦一致性,促进结构化教学——以“数与运算”主题教学为例林阿显;103-105
读中学写 以写促读——小学语文阅读教学中读写结合指导策略刘海霞;106-108
从“48h”到“15min”的跨越——虚拟仿真交互动画在菌落总数测定中的应用薛丽芝;109-112
课堂实践
初中英语教学增加课堂趣味性的实践与思考祝志美;113-115
利用生活资源优化小学科学课堂教学洪富强;116-118
中职数学合作学习课堂留白策略探析赖灵水;119-121
高中化学“教、学、评”一体化课堂教学探究刘剑平;122-124
“双减”背景下构建小学高年级语文高效课堂的策略马丽卿;125-127
初中数学构建智慧课堂的有效策略詹建忠;128-130
课改教研_教研园地
基于真实情境的高中化学单元整体教学设计胡永涛;131-133
利用多媒体技术提升初中数学课堂教学效率的途径吉磊;134-136
高中英语阅读教学情境创设存在的问题及改进措施梁诗敏;137-139
“双减”政策下小学语文课堂教学效率提升策略研究林素萍;140-142
初中英语阅读能力培养方法研究林霞;143-145
“双减”背景下小学数学分层作业设计策略罗晓娟;146-148
高中生物学教学中实施生命教育的策略王佳晨;张丽敏;149-151
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究王运红;152-154
“双减”背景下小学数学课后作业设计研究杨静;155-157
新高考模式下的高中数学教改策略探究林春花;158-161
小学中高年级语文教育高质量发展策略刘雪梅;162-165
课改教研_课改在线
新课改下小学音乐欣赏教学的策略研究范丽娜;166-168
新课改下小组合作学习模式在高中化学教学中的应用林益芳;169-171
交流探索
幼儿园语言活动设计的策略林婷;172-174
思维导图在小学语文整本书阅读中的应用司娟;175-177
模型认知与建构在高中化学中的价值探讨王三华;178-180
幼儿学习障碍的个案研究卢启文;181-184
数学故事在初中数学教学中的应用探讨周梦华;185-188
优化作业设计 提高教学实效——中职思政课作业优化的路径张馨月;189-192