《《亚太教育》2023年05期》杂志

目录

教育视野_热点聚焦

基于教育信息化的初中英语教学黄青青;4-6

制约信息技术与数学课程整合的核心问题梁忆萱;7-9

单元统整 多维融合 赋能红色传承——新课标背景下六年级上册第二单元革命文化课文教学探究廖艳燕;10-12

“双减”背景下初中数学习题课的大单元教学设计马劲;13-15

红色文化融入高中思想政治课的对策谭笑;16-19

教育视野_教育新论

鼓励学生“讲道理”，提升数学学习力——小学生数学学习力的培养曾金凤;20-22

聚本土文化传承，显户外游戏特色——陈靖姑文化背景下户外自主游戏推进的实践研究陈青;23-25

如何从“知识本位”到“能力习得”—对“两位数乘两位数的笔算（不进位）”的教学思考胡培芬;26-28

比较借鉴

区域游戏对幼小衔接阶段幼儿行为习惯养成的作用高雪柳;29-31

本土资源在幼儿户外自主游戏中的应用郭田华;32-34

“双减”政策背景下家校社协同共育思路王永安;35-37

学校治理_学校管理

心理教育在中小学教育管理工作中的应用郭兴现;38-40

教师成长_教师专业发展

区域智慧教育信息技术研训团队建设策略李高英;41-44

教师成长_班主任工作

农村小学班主任对学生开展情感教育的策略高会绒;45-47

学生发展_核心素养

核心素养下的高中语文课堂教学优化策略蔡莎;48-51

初中语文教学中落实核心素养教育的研究邱小倩;52-55

学生发展_五育并举

中职艺校美育与南音教学的融合教育策略简（韦华）茹;56-59

闽南民间故事在小学美术教学中的运用卢珍珍;60-62

基于小学美术作业设计构建快乐课堂的策略蔡燕燕;63-65

如何在初中英语教学中渗透美育李彩君;66-68

中学美术教学中学生表现力的培养策略廖福祥;69-71

让语文教学为劳动教育赋能——谈小学语文教学中劳动教育的渗透刘钢琴;72-74

初中音乐提升学生审美能力的有效方法刘小燕;75-77

情境教育背景下农村小学劳动教育模式探究马贵梅;78-80

体育运动在心理健康教育中的应用探究马君;81-83

学生发展_心理健康

新职教法背景下当代中职生学习心理的分析与培养刘缦妃;84-86

学习共同体理念下区域心理健康研修策略——以中小学教育为例聂爱新;87-89

小学语文教学中渗透心理健康教育的实践研究温晶;90-92

技工院校学生心理弹性现状调查研究金立超;93-96

课程建设_课程建构

建筑施工技术课程教学策略探究——基于教育信息化.20的思考蔡伟明;97-100

思政元素融入中职信息技术课程教学的探索林燕;101-104

课程建设_教材教法

如何在高中英语教学中实施分层教学法李岁霞;105-107

读思达教学法下数学思想的架构——以“数学广角——植树问题”教学为例李志香;108-111

课程建设_学科案例

院校结合模式在药物学基础课程思政中的探索实践梁俏;112-115

课堂实践

提“趣”增效，强“言”保质——聋校语文课堂有效教学的策略黄丹霞;116-118

大概念教学理念下的高中数学课堂构建策略黄硕士;119-121

信息技术课堂中小学生良好行为习惯的培养林金国;122-125

联系生活 活化课堂——初中道德与法治课堂生活化教学的优化林硕辉;126-129

初中生物实验教学助力提升课堂效率谭丽琼;130-132

课改教研_教研园地

融合课堂教学 设计“三学”作业——以“三角形的面积”第一课时为例陈珠海;133-135

语用视角下小学语文群文阅读教学的改善策略郭瑛;136-138

闽南民俗文化与幼儿园教育融合的实践研究何真;139-141

小学道德与法治生活化教学策略洪佳惠;142-144

小学语文教学中提升学生阅读鉴赏能力的策略蓝小凤;145-147

培养学生图像化阅读能力的研究林秀琼;148-150

小学语文教学中如何提高学生的阅读能力马敏敏;151-153

基于大单元的高中语文阅读教学优化路径王佳琪;154-156

以趣品融诵读，助文言文教学增效——小学文言文教学策略王娟娟;157-159

将文化自信意识融入小学英语教学的实践探究林琪;160-163

福建乡土材料在高中历史校本作业开发中的设计与应用——以“文化的传承与保护”单元作业设计为例孙凯莉;164-167

交流探索

新课改视域下高师美术教育专业课程与教学的适应性研究汪洋;168-171

中职舞蹈教学中“舞感”的重要性与培养策略陈丹玲;172-174

立德树人视域下中职计算机教育方向探究丁晓强;175-177

提高中职历史教学与职业能力培养融合度的策略蒋新娣;178-180

关于幼儿入园焦虑的研究述评曾凤;181-184

数学教育教学的基本问题刘裕;孙守洋;185-188

活页式工作手册助力提升直播电商教学效果的探究马华芬;189-192