
期刊刊名:《《亚太教育》2023年06期》杂志
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目录
教育视野_热点聚焦
基于新课标的小学生科学思维培养策略吴金柳;4-6
基于STSE教育的高中地理教学策略研究朱宝鹏;7-9
基于跨媒介的初中语文桃花诗PBL项目化学习探究陈玲;10-12
“双减”背景下初中数学有效教学的实践与思考余锦锋;13-16
高考英语读后续写探究与实践赵俊丽;17-20
教育视野_教育新论
在音乐欣赏教学中浇灌情感之花——小学音乐教学中情感教育的实施许淑花;21-23
十年一品,初心如故—《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿园科学活动中的指导与实施严德婷;24-27
比较借鉴
思维导图在提高学生英语阅读素养中的应用窦雪薇;28-30
“双减”背景下小学数学校本作业设计有效性研究吴淑霞;31-33
小学低年级由“考”及“导”无纸化测评的实践转型林恩芳;34-36
教师成长_班主任工作
结合特色文化,深化班级管理——初中英语班主任特色管理的设计与实践张文辉;37-39
学生发展_核心素养
语文核心素养下培养初中生古诗词鉴赏能力的策略黄莲花;40-42
培养历史学科核心素养,助力中考历史复习——以部编版初中历史教材为例李燕娜;43-45
高中历史教学中渗透家国情怀的实践探索林惠恩;46-48
核心素养下小学数学作业设计的有效性研究林启招;49-51
立足核心素养,打造小学语文高效课堂方泽梅;52-54
学生发展_五育并举
预防近视,“目”浴阳光——基于阳光体育活动的中学生近视预防路径张立干;55-57
学习领域中综合材料的运用策略探究——以初中美术“造型·表现”为例陈浩;58-60
传统节日文化在小学德育中的运用价值和方法探究甘俊林;61-63
发展花样跳绳体育运动提升初中生运动效能感柯玉飞;64-66
“五育”融合视域下初中体育教学实践创新研究徐志阳;67-70
大单元视域下的美术主题性综合单元设计——以上教版四年级“感受民间艺术”单元为例周恩佳;71-74
创意美术活动在幼儿园教学中的实践研究张炜;75-78
课程建设_课程建构
以红色文化促儿童成长——儿童视角下幼儿园课程故事中的红色文化姚雅琳;79-81
“PLC技术应用”课程思政的研究与探索张秋雨;罗慧;82-84
基于项目教学法的建筑工程计量与计价课程教学策略庄舒;85-88
课程建设_教材教法
生活化教学在初中道德与法治教学中的应用张晓栋;89-91
体验式教学在小学音乐欣赏教学中的有效运用蔡琼;92-94
“读思达”教学法在小学音乐欣赏教学中的思与行黄玲玲;95-97
PBL教学法在高中英语阅读教学中的实效性探索朱娟;夏文熠;98-101
课程建设_学科案例
区域认知视域下的任务型区域地理复习课探究——以“中国的河流”复习为例杨国钢;102-104
基于项目思维的活动单元与名著整合教学设计与实施——以八年级下册第四单元与《傅雷家书》整合为例吴蓓;105-108
基于产教融合的中职会计专业实践性教学研究——以中职基础会计学科为例俞华凤;109-112
基于思维导图的高三物理一轮复习教学实践研究俞柯斌;113-116
课堂实践
落实健康行为素养 构建全新体育课堂——小学体育课堂中健康行为素养的培养郑黎敏;117-119
小学语文课堂教学中渗透传统文化的实践探索贾彩霞;120-122
小学数学优质课堂教学语言特征研究刘凌萍;123-125
基于5E教学模式的地理课堂教学设计——以人教版教材“植被”为例魏敏姝;126-129
数学文化视野下小学数学高效课堂的构建许惠平;130-133
基于科学思维培养的高中生物学课堂问题设计策略鄢泽阳;134-137
课改教研_教研园地
小学数学教学中合理运用有效“纠错”的策略谢静;138-140
小学科学教学中学生科学态度的培养张鸣;141-143
初中化学线上教学中作业的优化设计路径蔡志英;144-146
提高初中化学教学有效性的策略张莹莹;147-149
小学英语单元整组作业深度重构的实施方法曾月嫦;150-152
基于多元智能理论的初中生物教学新探陈从凤;153-155
生活情境在小学数学教学中的应用策略陈惜菊;156-158
明确计算思维培养指向,优化小学编程智能教学杜连珍;159-161
新课标背景下中考语文文学类阅读复习策略关叶虹;162-164
高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的策略蓝喜萍;165-167
小学数学教学与信息技术的深度融合李晓辉;168-170
中学舞蹈教学中运用信息技术的价值探索肖凡;171-174
交流探索
云技术在中职计算机实训室建设中的应用张盛;175-177
微课在中职英语教育教学中的实践胡生芳;178-180
现代学徒制下的中职数控专业教学改革探究吴敏;181-184
中职学考背景下建筑装饰CAD的教学研究晏珍;185-188
中职学校心理学课业布置与评价的策略研究章静莲;189-192