《《亚太教育》2023年08期》杂志

目录

教育视野_热点聚焦

“双减”背景下初中物理教学的合理革新江勇;4-6

“去小学化”背景下幼小衔接的教育策略林晓玲;7-9

高考视野下高中历史大单元教学的反思唐素贞;10-12

防灾教育融入中小学公共安全教育的实践和思考王燕;王晓民;李利平;13-16

教育视野_教育新论

二十四节气文化融入幼儿园课程的路径周洋;17-19

融合“嘉庚文化”的小学数学教学陈明玉;20-22

儿童视角下的“二孩”及其对家庭教育的启示李婷婷;施祺葳;23-26

比较借鉴

生活资源在小学数学教学中的应用王复蕾;27-29

农村初中美术教学资源的有效利用王锐平;30-32

基于“双减”政策的农村小学英语作业设计王有梅;33-35

回归自然与生活的幼儿园数学教育活动实践董丽芳;36-39

教师成长_教师专业发展

创新机制破解区域教研困境——以酒泉市肃州区学科团队建设为例于永建;40-43

学生发展_核心素养

基于核心素养的高中化学教学实践——以证据推理与模型认知素养为例史满红;44-46

核心素养视角下高中英语校本作业的设计郑双螺;47-49

发展人地协调观，提升地理核心素养——以初中地理“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”一课为例连县平;50-52

基于核心素养理念的高中历史校本作业设计信息化改革林立群;53-55

核心素养下中职思政课大单元教学设计策略吴琳;陈美珠;56-58

核心素养下高中体育选项教学的策略林建贵;59-61

核心素养背景下小学美术评价体系的构建与应用孙惠芳;62-65

学生发展_五育并举

核心素养下小学美术情景交融的教学艺术陈鹏程;66-68

利用信息技术优化小学音乐课识谱教学的策略王慧晶;69-71

初中体育立定跳远关键动作矫正及训练指导策略刘陈东;72-75

我国小学音乐作业研究综述王雪斌;76-79

渗透于一日生活中的幼儿品德教育策略叶荣祯;80-83

协同育人模式下社会体育指导专业人才的培养岳静;84-87

学生发展_心理健康

积极心理学视域下培养小学生积极心理品质的策略顾冰;88-90

课程建设_课程建构

高中语文教学渗透中华优秀传统文化的策略张素梅;91-93

区域游戏中幼儿深度学习实践策略林芙蓉;94-96

普通话吟诵课程在小学430课程中的应用罗峥嵘;97-99

课程建设_教材教法

中职思政议题式活动教学的实践价值与路径雷美鑫;100-103

中职机械专业教学中创造性教学法的应用江桂芳;104-106

小学语文线上线下复合式教学的有效策略王雅琼;樊婷婷;107-109

初中道德与法治教学中的互动教学林连份;110-113

课程建设_学科案例

中班幼儿欣赏美、创造美能力的培养——以“泥玩水乡”活动为例潘巍;114-116

拓展读写结合，创新英语阅读——“双减”背景下初中英语阅读教学的策略叶谋辉;117-119

课堂实践

思维导图在初中生物教学中的应用实践肖玉华;120-122

绘本在小学低年级语文教学中的运用郑兰兰;123-125

基于翻转课堂，优化教学模式——以“练习使用显微镜”为例唐瑞;126-128

课改教研_教研园地

小学语文写作教学存在的问题及对策王俏燕;129-131

新课标下初中数学教学中学生创新思维的培养谢木连;132-134

小学语文教学中学生自主阅读能力的提升策略叶玉花;135-137

初中英语阅读教学训练学生口语表达能力的路径郑远娟;138-140

信息化时代中职会计专业教学创新路径黄晓玲;141-143

全民阅读对小学语文阅读的启示与优化的思考唐茹;144-146

“双减”政策下初中英语阅读教学多元化评价策略魏玉梅;147-149

新课标视角下中职数学教学的创新途径吴艺燕;150-152

初中语文教学中传统文化的渗透肖洪全;153-155

“双减”背景下初中地理校本作业优化策略刘慧珍;156-159

课改教研_课改在线

新课程背景下幼儿园教学的改革思路陈静;160-162

信息时代中职音乐教学的策略黄珊茹;163-165

中职“哲学与人生”课程教学方法改革策略曾幸福;166-169

新课程标准下的中学音乐教学改革与创新郑丽敏;170-173

交流探索

中职学校“岗课赛证”融通的现实问题与实践策略伍英贤;174-176

技能大赛视角下中职会计专业人才工匠精神的培养陈雪婷;177-180

初中道德与法治与美育深度结合的实践王红英;181-184

理性精神在小学数学教学中的渗透与培养王学东;185-188

幼儿亲子绘本阅读存在的问题及对策郑惠琼;189-192