《《智力》2023年02期》杂志

目录

特稿

高中语文深度阅读教学发展学生高阶思维的策略王亚丽;1-4

智慧 教育理论

谈信息技术在小学特殊教育课堂教学中的运用彭潇然;5-7+11

小学英语教学中渗透思政教育的策略卿小霞;8-11

传承陶艺文化 提高艺术素养——浅谈小学美术陶艺教学的探索与研究陈丽伊;12-15

小学语文课堂教学中强化爱国主义教育的研究与实践杨婷;16-19

数字化时代下初中语文教学发展的相关思考鱼倩倩;20-23

让音乐课“舞动”起来——浅谈小学音乐与舞蹈教学融合途径孙庆;24-27

智慧 教育观察

新课改背景下小学体育足球教学的有效策略胡嘉璞;28-31

新课改背景下英语课堂强化爱国主义教育的策略研究薛巧慧;32-35

“互联网+”时代信息化教学运用分析许海清;36-39

文化视角下高中生人际关系的现状及对策研究马胜和;40-43

基于文本主线的初中英语阅读教学探究陈菁颖;44-47

思政教育在小学英语教学中的渗透吕英春;48-50+74

智慧 教育思维

浅谈新课标背景下高中英语阅读课堂导入郭雨萌;51-54

浅析陶行知教育思想渗入小学数学课堂的策略研究张丽慧;55-58

思维导图在小学生写作能力提升中的应用策略余菊;59-62

新高考背景下基于主题语境的高中英语教学朱园园;63-66

以问题驱动小学高年级数学深度学习的实践研究许多多;67-70

智慧 文科天地

高中历史大单元教学的实践与思考宋晓瑛;71-74

浅谈中华优秀传统文化在初中历史教学中的渗透贾春红;75-78

小学语文跨学科学习任务群教学研究许敏;79-82

核心素养背景下小学语文课堂教学创新初探李淑贤;83-86

巧用微课搭支架，助力习作提质量——基于微课的农村小学习作教学策略研究赵羚君;87-90

“双减”背景下小学语文阅读能力培养的探析陈惠萍;91-94

小学生语文想象能力的培养策略分析丁乙洋;95-98

基于核心素养视域的高中政治有效教学策略探究刘宏文;99-102

智慧 理科天地

情境教学法在高中化学教学中的应用探析孙嘉赢;刘春玲;103-106

项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践荣誉恒;107-110

小学数学生活化教学策略探析孔晓珍;111-114

单元整合教学下小学数学主题式教学设计吕聪勤;115-118

提升小学生数学学习动力策略研究姜小红;119-122

抓好数学概念，突破教学难点——例谈初中数学概念教学策略陈学萍;123-126

基于核心素养视角的农村小学数学教学的实践探析安振宁;127-130

益智 德育课堂

关于体育教学中德育渗透的探讨吴琳;131-134

小学道德与法治教学中教学情境的有效创设崔玉娴;135-138

小学道德与法治课的对话教学与思辨能力培养丛玮玮;139-142

益智 课程研究

合作学习在高中英语阅读教学中的有效性研究杨丽;143-146

“体验式”教学模式在小学科学学科中的应用分析胡玲;147-150

京剧形体课程实践的基础理论研究沙春莹;151-154

小学信息技术课堂中项目式学习方法的运用分析车娟;155-158

革故鼎新，让新课标在信息技术课堂精准落地吴佳玉;159-162

基于核心素养导向的高中生物教学策略分析边振东;163-166

生活化教学在初中地理教学中的有效运用陈邹华;167-170

益智 幼教论坛

浅议信息技术在幼儿园健康活动中的运用周毛草;171-174

绘本教学法在孤独症儿童学前教育中的应用探究柴梦莹;175-178

让教师的成长“看得见”——集团化办园背景下教师专业发展杨文波;179-182

民间传统游戏与幼儿园教育活动的整合段悦兴;183-186

幼儿创新思维能力的培养策略杨晓琪;187-190

“互联网+”背景下幼儿家庭教育现状及策略研究冯佳荣;191-194

浅谈红色文化在幼儿教育中的传承与发扬邓玲;195-198