《《智力》2023年03期》杂志

目录

特稿

小学数学教学中培养学生数学思维能力的策略董兵;1-4

智慧 教育理论

“双减”政策下小学语文低学段作业分层设计路径刘金霞;5-8

核心素养下小学语文古诗词教学策略分析桑霞;9-12

“三位一体”劳动教育措施探究谭建娣;13-16

新时代农村留守儿童教育问题的研究董玉华;17-20

中小学音乐教师声乐能力培养与发展李志岚;21-24

初中美术教学中小组合作学习模式的构建研究徐芝;25-28

智慧 教育观察

音乐核心素养下小学音乐课堂多元评价的应用王晓雪;29-32

合作学习在小学英语阅读教学中的应用分析陈丽;33-36

谈家校合作在新时代小学数学教学中的重要性李喜平;37-40

“双减”形势下初中语文作业设计策略陈海军;41-44

浅析新课标下语文教育与书法教育的融合安捷旗;45-48

高中体育教学的问题与反思杨松;49-52

小学美术教学中学生绘画兴趣的激发策略朱丽萍;53-56

智慧 教育思维

反思性教学在高中英语教学中的应用孟欣;57-60

问题教学法在高中物理教学中的应用实践研究王志祎;61-63+67

智慧 文科天地

比较阅读在初中语文阅读教学中的应用孟金霞;64-67

小学语文教学中学生人文素养培养的思考黄前斌;68-71

以写促读视角下的高中语文整本书阅读教学探微刘佳;72-75

随文识字方法多潜移默化感传统——以部编版二年级下册《传统节日》为例王辛茹;76-79

课外阅读在小学语文作文教学中的价值及运用王永兰;80-83

高中思想政治课教学中学生学习迁移能力的培养王婷婷;84-87

中小学语文阅读教学衔接中的问题和建议李昀姝;88-90+118

智慧 理科天地

小学数学教学中估算的重要性及对策陈新兵;91-94

核心素养视域下实施高中化学微课教学的有效路径冯越;95-98

小学数学作业设计中怎样实施“高质轻负”谢静;99-102

小学数学分层教学的实践研究葛永强;103-106

多面教学下,小学数学教学手段的完善措施秦文国;107-110

基于数学核心素养的小学数学教学改革探讨杨秀清;111-114

益智 德育课堂

德育在小学美术教学中的有效渗透苏亚南;115-118

小学道德与法治微课教学方式要点分析白天跃;119-122

小学道德与法治教学中开展民族团结教育的策略冯洁;123-126

益智 课程研究

核心素养下英语绘本阅读教学之探季晨;127-130

小学道德与法治课程中体验式教学策略的运用探析龚丽燕;131-134

在小学语文课堂教学中运用小组合作学习模式王思琪;135-138

培智儿童生活化课程教学探研尕藏东主;139-142

基于中小学综合实践课程的问题反思及改进策略张雪;143-146

城区小学劳动教育校本课程开发与实施策略研究李梅;李河颖;147-150

益智 幼教论坛

幼儿园常规教育的现状和出路探析刘新宇;151-154

多媒体在幼儿园游戏化教学活动中的应用研究李婷;155-158

幼儿园绘本游戏化阅读的策略研究马兰花;159-162

儿童的视角，共情的阅读——早期阅读活动设计对提高幼儿良好习惯培养效果的分析马晓丛;163-166

海洋文化背景下幼儿园自主性体育活动的探索研究韦志红;167-170

改革创新，“活”的艺术——绘本艺术元素对幼儿成长以及发展的重要性研究曹真诚;171-174

基于大班幼儿阅读区的绘本阅读分析与评价陆璇;175-178

家园共育视野下幼儿阅读能力培养的策略研究张培培;179-182

浅析提高幼儿看图讲述能力的有效策略黄行捷;183-186

立足主题实践 探寻课程开展——基于幼儿发展核心素养培育的主题教育实践研究策略初探周晓庆;187-190

家庭教育中幼儿语言能力的培养研究马培花;191-194