《《智力》2023年05期》杂志

目录

特稿

“双减”背景下小学中年级数学教学创新路径赵世委;1-4

智慧 教育理论

基于学生个体差异的农村中学实行分层教学的研究柳雪洁;5-8

优化田径教学，增强学生体质——初中体育田径教学策略探究胥跃波;9-12

特教学校劳动教育实践研究黄燕;13-16

论民族音乐文化传承与中小学音乐教育胡金娜;17-20

城镇化背景下农村留守儿童教育现状及其优化策略郭爱斌;21-24

初中生物教学中培养学生核心素养的方法探析陈世艳;25-28

农村中小学生家庭教育优化策略研究余志立;29-31+75

智慧 教育观察

浅谈小学体育教学多样化与学生体育兴趣的培养杨海华;32-35

浅探舞蹈教学在中小学音乐教学中的重要性李金翠;36-39

合作学习模式在小学美术教学中的实践研究赵艳艳;40-43

小学数学学困生转化教育有效策略赵彦平;44-47

有声英语绘本在小学英语启蒙教学中的应用研究李晓肖;48-51

小学数学教学中学生审题能力培养途径牛好学;52-55

智慧 教育思维

STEAM理念下小学科学工程技术领域的教学实践研究占龙凤;56-59

小学道德与法治教学中学生思维能力的培养赵莎莎;60-63

在深度学习中落实高中生物学科核心素养刘泽斌;64-67

大单元教学助力初中生回归学习内动力——以“算法与程序设计”为例梅礼龙;68-71

智慧 文科天地

“双减”下小学语文教学增质提效的策略张婷;72-75

“文学阅读”任务群视域下小学语文审美课例研究关东博;76-79

趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用研究王喜红;80-83

让课堂动起来，让学生乐起来——提升小学语文教学有效性的策略周海玲;84-87

特殊教育小学语文教学中存在的问题及对策研究李玮玮;88-91

“双减”政策下小学语文口语交际教学策略探究王颖卿;92-95

“双减”背景下小学语文有效教学的实践探索徐丽;96-99

智慧 理科天地

初中物理“支架式”教学策略研究黄人凤;100-103

错误资源在小学数学教学中的应用吴文娟;104-107

“双减”背景下小学中高年级数学作业的优化设计郭扬;108-111

新高考背景下高中物理多样化课堂教学的实践研究石刚;112-115

降低难度 生动形象——情境教学在高中物理磁场教学中的应用陈建华;116-119

基于深度学习的小学数学课堂教学研究范玲美;120-122+170

益智 德育课堂

育德于美，美中育人——浅谈“双减”背景下小学美术教学中德育的有效渗透黄婷;123-126

新课标引领下道德与法治学习任务单的有效设计鲍文斐;127-130

农村小学立德树人活动体系建构实施对策分析陈宇;131-134

益智 课程研究

借助微课资源提升初中地理课堂教学有效性的研究来军;135-138

如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力韩晓进;139-142

初中劳动教育和综合实践活动课程的实施建议分析高万斌;143-146

小学劳动教育课程实施策略思考郭均丽;147-150

基于“双减”政策的初中英语高效课堂构建研究容雪晴;151-154

小学信息技术文字输入课堂教学探讨薛卫兵;155-158

益智 师生心理

“以爱育爱”视角下培养留守儿童自信心的策略分析杨甜甜;巨雅伟;159-162

益智 班主任说

优化班级管理 主导德育——小学班主任德育工作探究仲伟;163-166

益智 幼教论坛

幼儿英语生活化教学的实践与探索孙雯静;167-170

幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略张陇娣;171-174

幼儿园户外自主游戏的安全管理策略思考许风莲;175-178

幼儿园教育中幼儿感恩意识的培养潘晓笑;179-182

民间游戏在幼儿教学活动中的开发与应用研究才力曼;183-186

幼儿园项目课程本土化的行动研究——以珠海高新区唐家湾中心幼儿园为例梁乐;187-190

亲自然活动中幼儿的情感培养：教师实践行为探析王婷婷;191-194

信息技术与幼儿园五大领域教学的有机融合探索廖冬玲;195-198