《《智力》2023年08期》杂志

目录

特稿

智慧教育下小学体育教学实施意义与实践路径余欣;1-4

智慧 教育理论

小学数学教学中美育渗透的问题及对策探究张爽;徐福利;5-7+11

小学语文教学中中华民族共同体意识的培养郭庆霞;徐智慧;8-11

“双减”政策下农村初中英语作业的有效性探究——以默写有效性为例杨秋婷;12-15

小学语文教学中如何实现学生的全面发展季勇;16-19

初中生物自主学习方法和能力培养策略思考杨建章;20-23

教智融合背景下小学音乐融入戏曲元素的创新实践盛群;24-27

五项管理背景下初中生体质健康管理策略研究李栋;28-31

新时期在小学语文教学中渗透劳动教育的策略探究张洪侠;32-35

智慧 教育观察

陇南文化融入农村中小学生家国情怀培育实践研究白璐;36-39

体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略崔田蕾;40-43

幼小衔接视角下家庭教育的现状与对策研究刘志;44-47

探究情境教学模式下的小学美术教学沈怡雯;48-51

农耕文化在城镇小学劳动教育中的渗透及价值研究成亚庆;52-55

“双减”背景下谈小学英语“作业链”设计与实践秦云;56-59

民间美术资源在高中美术教育中的有效运用王彩琴;60-62+82

智慧 教育思维

基于数据透视促小学生语文思维发展的策略研究——以边塞诗为例吴萍萍;63-66

核心素养背景下小学数学教学中逻辑思维能力的培养龙丽君;67-70

分层教学法在小学数学教学中的实践探索王合会;71-74

面向计算思维培养的初中Python教学研究与实践叶瑜;75-78

智慧 文科天地

“双减”背景下初中语文作业创新设计策略分析熊建芹;79-82

新课标下小学语文记叙类作文的教学策略赵军;83-86

用好小练笔，写好小作文——小练笔在小学作文教学中的运用侯晋尧;87-90

诗情画意，多元魅力:多样化古诗词教学探究周欣桐;91-94

“互联网+”模式下小学语文教学创新策略分析杨懿;95-98

“互联网+”助力小学语文阅读教学的整合与创新李芳;99-102

智慧 理科天地

任务驱动策略在小学数学教学中的应用思考王爱英;103-106

浅论学案式教学模式在初中数学教学中的应用王桦;107-110

小组合作学习模式在初中物理教学中的应用葛爱萍;111-114

高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径探讨赵向慧;115-118

STEM教育在高中化学教学中的实践应用研究许可成;陈暅;范志坚;119-122

“双减”背景下小学数学作业设计优化策略研究王欣彤;123-126

探究性教学在高中数学教学中的应用杨建德;127-130

高中物理新高考命题趋势以及应对措施探索金飞;131-134

小学数学“图形与几何”大单元教学实践策略研究刘新莉;135-138

益智 德育课堂

立德树人理念下小学体育教学中德育渗透的策略王娟;139-142

益智 课程研究

高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践探索傅蔚然;143-146

小学英语与绘本课外阅读融合教学研究景丽莎;147-150

核心问题驱动下小学数学深度学习的课堂探索姚陆晨;151-154

新课改理念下小学音乐合唱教学的策略探讨嵇萍萍;155-158

让创客教育理念融入小学美术课堂黄玉蓉;159-162

初中地理教学中学生人文素养的培养对策杨晓琼;163-166

益智 班主任说

“双减”政策背景下初中班级管理工作探析张亚楠;梁玉龙;苏英乾;167-170

运用信息技术提高小学班主任工作效率刘芝安;171-174

益智 幼教论坛

利用“生活实习场”开展幼儿自主体验学习的探索邓新竹;175-178

户外体育活动中幼儿自我保护能力的培养研究莫佳凤;179-182

以每日反思性实践促进幼儿深度学习——以小班“道路建构”活动为例陆雨雯;183-186

精细化管理在提升幼儿园保教质量中的应用思考张洁;187-190

运用绘本剧培养幼儿语言能力的策略思考王昕;191-194

浅析幼儿创生活动——以小班入园活动为例朱佳诚;195-198