《《智力》2023年09期》杂志

目录

特稿

问题引领式教学理念在高中物理教学中应用的价值常轩;1-4

智慧 教育理论

新课标背景下培智学校数学生活化教学探讨闻汶;5-8

基于校园资源的高中地理活动教学策略研究宗靖淇;9-12

高中课堂幸福情境下的生活化教学方法王辉;林海宏;13-16

核心素养背景下高中美术鉴赏教学策略探究唐稀;17-20

家庭游戏中学前儿童数感能力的培养策略探讨——基于具身认知理论盛青;21-24

小学劳动教育“三方协同”的融合作用与方法李铭;25-28

农村普通高中生物实验室的创建与应用研究赵丽娟;莫小兰;梁慧灵;29-32

智慧 教育观察

传统文化在小学信息技术教学中的有效融合袁俊雅;33-36

体验式教学在小学音乐教学中的应用探讨刘旻;37-40

高中音乐教学中融入思政教育的策略研究张海蓉;41-44

小学英语绘本阅读教学对策石小芸;45-48

文化融合视域下的小学美术教学思考黄晶;49-52

核心素养下小学体育教学存在的问题与破局对策余欣;53-56

儿童绘本在小学美术教学中的应用研究孙子玉;57-60

如何在小学美术教育中培养学生的创新能力张梦雪;61-63+95

智慧 教育思维

基于思维能力提升的高中化学建模教学的研究牟伦芬;64-67

小学美术创新思维能力培养张玉勤;68-71

智慧 文科天地

小学语文体验教学实践研究孟霞;72-75

整本书阅读在小学语文教学中的实施探讨冯涛;76-79

初中历史教学中史料实证素养的培养策略探讨张彩霞;80-83

小学语文教学中读写结合的完善方案李广;何贵新;84-87

浅谈小学语文教学中学生阅读与写作能力的培养许红燕;88-91

智慧 理科天地

培养学习兴趣，提高初中物理课堂教学有效性梁大明;92-95

小学数学估算教学策略探析牛好学;96-99

浅谈基于物理核心素养下的探究型作业设计孙俊峰;100-103

小组合作学习在小学数学课堂中的应用马玉玲;104-107

信息技术支撑下小学数学项目化学习实践探究姚雯亚;108-111

在预习中求精，在预习中成长——小学数学高年级的有效预习方法探究宗爱好;112-115

小学数学绘本教学的有效实践策略分析王娟;116-119

试论生活化教学在初中化学课堂的应用马建华;120-122+126

核心素养下的数学大单元教学设计与实施王力强;123-126

益智 德育课堂

提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略分析叶小芳;127-130

家校合作在小学德育工作中的运用分析刘婷;131-134

初中道德与法治学科作业设计策略探究曹文军;135-138

益智 课程研究

高中地理教学中融入劳动教育的实践分析徐倩;139-142

信息技术支撑下的高中生物新型课堂构建杨正区;143-146

课堂评价在小学英语教学中的有效应用王慧芬;147-150

互动教学在初中英语教学实践中的运用探寻杨慧贤;151-154

小学信息技术课程的学科特点分析及教学建议周楠;155-158

贯穿式情境教学法在高中生物学中的应用探究——以“细胞中的无机物”为例陈明;159-162

大运河文化综合育人课程的设计和实施陆彩萍;163-166

益智 师生心理

农村寄宿制小学生亲情缺失的解决策略李增英;167-170

益智 幼教论坛

幼儿园生活教育与课程整合的实践探讨成叶琳;171-174

幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析傅玉晶;175-178

自然资源在幼儿教育中的应用价值与路径探思金波;179-182

将自贡“扎染”艺术融入幼儿教学中的策略研究吴俊陶;谢华;183-186

新时代发展背景下幼小衔接现状分析与应对策略缪鸿琳;187-190

幼儿情绪管理研究述评程雷;王朝琼;191-194

幼小衔接背景下中班幼儿课程游戏化实践研究徐明明;195-198