《《智力》2023年15期》杂志

目录

特稿

培养小学生数学问题意识的理论与实践研究李力;1-4

智慧 教育理论

提高初中生语文课堂互动发言积极性的有效方法饶素萍;5-8

培智学校音乐治疗康教结合的策略研究张燕;9-12

初中语文教学中学生自主学习能力提升刍议王俊;13-16

基于语言建构与运用的小学语文读写能力培养策略张素华;17-20

核心素养下小学美术作业设计与评价方式的探索陈蓉蓉;21-24

智慧 教育观察

多媒体教学在小学语文教学中的应用研究姜田芳;25-28

核心素养下小学语文生活化教学展开策略杨梦婷;29-32

引生活之水，灌美术之花——生活化教学在初中美术教学中的应用罗敏;33-36

量化评价在小学语文课堂教学中的实践罗龙贤;37-40

初中语文教学中地方文化资源的开发与利用探究敏贤秀;41-43+99

智慧 教育思维

融入科技手段的初中语文阅读与写作教学创新思路黄海华;44-47

基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨王丽娟;48-51

高中语文教学中培养学生语文思维的策略杨大为;52-55

智慧 文科天地

随文写作支持下初中语文读写立体化的实现杜华;56-59

新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究万江;60-63

双新视域下的高中语文教学探究张鲲;64-67

基于高中语文现当代作品教学中的情感教育研究李婉晴;黄雅倩;68-71

初中历史大单元教学方法探究高违;72-75

小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣与能力郑雪;76-79

高中历史学科核心素养之史料实证养成的实践汪淑娟;80-83

勾连 横拓 纵深：古典名著阅读教学的实践策略葛正敏;84-87

全国卷历史小论文题解答存在的问题与对策探析杨会妍;88-91

小学语文习作教学中应用个性化教学的研究曹璐;92-95

智慧 理科天地

核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养王雪莹;96-99

论小学数学生活化教学的实施策略张进;100-103

基于信息技术的高中数学差异教学探析陈亭宇;104-107

浅谈如何在小学数学教学中激发学生的积极性黄良玉;108-111

浅析单元整合视角下小学数学结构化教学策略徐兴菊;112-115

合作学习在初中数学教学中的应用策略研究买丽克木·卡斯木;116-119

核心素养视角下的小学数学教学探究许蕊;120-123

益智 德育课堂

论初中数学教学中的德育渗透价值王松;124-127

初中道德与法治教学中学生创造力的培养路径探索彭再鑫;128-131

益智 课程研究

基于新课标的初中生物教学有效性方法分析李建周;132-135

基于新课标的小学信息科技学科教学评价探究劳熙婷;136-139

基于“双减”政策提升初中英语课堂教学效率王婷婷;140-143

课程思政融入高中语文现当代小说教学探索孙彦峰;唐炫;144-147

“减负提质”背景下初中语文课堂练习优化探究袁文军;148-151

借信息技术，开启科学课堂之门陈婷;152-155

益智 师生心理

借助少年宫美术社团活动，健全乡村留守儿童心理史伟;156-159

农村学校青少年心理健康问题的预防与干预研究王建芳;160-162+170

益智 班主任说

家校合作视角下小学班主任工作策略的探索孙丹;163-166

益智 幼教论坛

儿童本位下大班自主管理能力发展的实践与探索王依;167-170

高质量视角下农村幼儿园户外环境优化策略王立颖;张剑奇;陈红梅;171-174

浅析幼儿户外自主游戏中教师的有效指导刘学燕;175-178

教师如何有效指导幼儿开展户外自主游戏王明桃;179-182

浅谈指导教师构建班本课程的策略与方法陈望英;183-186

基于幼儿自主性发展的角色游戏支持策略研究韩岩;187-190

简析科学游戏在幼儿园学前教育中的应用王怡心;191-194

幼儿在生活情境中“玩”出数学思维的策略分析来耀艳;195-198