
期刊刊名:《《智力》2023年16期》杂志
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目录
特稿
高中化学教学中学生创新能力的培养路径研析刘书琴;1-4
智慧 教育理论
核心素养下高中英语批判性阅读教学研究冉淑娣;5-8
浅谈融合教育背景下学生阳光人格协同发展策略李晓艳;9-12
教育信息化助推农村学校渗透思政教育策略探讨韦宁;13-16
农村小学中年级语文学困生成因及转化策略杨儒花;17-20
完善“家校协同发展”落实“五育并举”的实践路径张李源;21-24
新课标下小学美术教学方法创新研究贾晨晨;25-28
智慧 教育观察
在中学音乐教学中渗透传统文化的问题及策略分析刘鸿;29-32
在中学英语教学中培养学生的阅读技巧刘文连;33-36
微课在小学美术教学中的优势及应用策略探索屈丽;37-40
高中美术教学融入中华优秀传统文化的探究王东进;41-44
合作教学模式在小学语文教学中的运用探究徐安国;45-48
“互联网+”背景下农村中学家校共育现状及对策王君平;王慧芳;49-52
智慧 教育思维
中学数学教学对学生思维灵活性的培养研究江明恩;53-56
小学数学教学中培养学生多方法解决问题的能力李彦平;57-60
智慧 文科天地
小学语文拓展阅读教学策略分析金发学;61-63+67
初中语文阅读教学与写作教学的有效结合探讨马福海;64-67
核心素养下的部编语文教材经典诵读实施策略张永莉;68-71
初中语文名著阅读的“母题”研究柴琳;72-75
案例教学法在高中政治教学中的应用陈丽;76-79
核心素养视角下小学语文有效课堂构建研究贺晋莉;80-83
初中历史课堂中图像史料运用的误区及应对策略刘淇;84-87
打造农村小学语文高效阅读课堂的策略研究韦豫;88-91
高中历史教学中培养学生家国情怀素养的思考韦宝玉;92-95
“双减”背景下小学语文阅读教学策略思考熊珏;96-99
小学高段习作讲评课教学对策研究敖遐琳;100-103
智慧 理科天地
基于项目化学习培养学生数学语言表达能力彭燕蓉;104-107
“双减”背景下小学数学生活化教学方法李明岩;108-111
初中化学可视化教学的有效路径李天田;112-115
浅谈小学数学教学中数学史的应用探究魏宁;116-119
基于发展学科核心素养的高中化学教学实践吴玉琼;120-123
游戏活动在小学数学教学中的实践策略宁永祥;124-127
初中物理教学中调动学生自主学习潜能的途径李浩川;128-131
小学数学大单元教学策略探讨杨凤花;132-135
益智 德育课堂
初中道德与法治生活化教学策略探讨柯敏;136-139
依托情感体验式教学模式激活初中道德与法治教学柳启;140-143
提升初中道德与法治课堂说服力探究唐杰;144-147
初中道德与法治课程生活化教学策略研究陈芳;148-151
益智 课程研究
基于核心素养下高中职业生涯规划校本课程的研究唐润美;152-155
互联网资源在小学数学高品质课堂建设中的运用顾太书;156-159
陶笛教学走进小学音乐课堂的探索刘琴琴;160-163
分层教学在初中信息科技教学中的应用魏天欣;164-167
简析小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及策略张苗苗;168-171
“教是为了不教”理念下的小学数学课堂教学周沁珏;172-175
“双减”政策下小学英语单元主题作业设计探究代红梅;176-178+190
益智 师生心理
探究如何对初中寄宿生开展心理健康教育马芳;179-182
初中生厌倦写作心理分析及应对措施李立勋;183-186
益智 幼教论坛
家园合作培养幼儿早期阅读兴趣的实践行动朱文娟;187-190
幼儿园语言教育游戏化教学有效性探究牛小丽;191-194
幼儿教育教学与信息技术有效整合对策乔艳;195-198