《《智力》2023年19期》杂志

目录

特稿

“玩转智力板”在小学数学教学中的创新实践武梦婕;1-4

智慧 教育理论

利用学校少年宫活动培养学生爱国主义情感陈安湖;5-8

新课标下初中英语教学多元化评价策略李莉娜;9-12

小学英语教学中渗透式教学法的运用探究贾月琴;13-16

浅谈如何培养小学低段视障学生的音乐兴趣与特长蒋志瑛;17-20

巧用课堂游戏提升小学语文教学的有效性成虽锋;21-24

智慧 教育观察

小学语文核心素养在实践教学中的运用分析张素菲;25-28

体能训练在高中体育教学中的创新张国锋;29-32

现代信息技术在小学四年级语文教学中的应用实践杨思琪;33-36

英语绘本在小学英语教学中的应用研究杜苗苗;37-40

“精细化”理念在初中教学管理中运用分析杨红梅;41-44

智慧 教育思维

核心素养导向下高中数学建模思想的培养刘忠振;45-48

识错·析错·避错——初中数学错题集的应用困境与对策研究杨兴发;49-52

如何提高高中生地理综合思维能力刘洪玉;53-56

智慧 文科天地

新课标下小学语文群文阅读教学策略探讨马美玲;57-60

小学语文课堂中民间故事的阅读教学策略景志翔;61-64

高中思想政治课议题式教学实施策略杨映宁;65-68

大单元整合教学在小学语文教学中的应用丁世仿;69-72

核心素养视域下小学语文要素的落实与解读——以部编版小学语文中高段教学为例杨生荣;73-76

高中生思想政治学习兴趣的激发策略张静怡;刘铭赜;白云峰;77-80

巧用图式理论，提升小学语文阅读效率格桑才旦;81-84

基于学习共同体视野的小学语文群文阅读教学探究罗淯;85-88

课堂提问在小学语文教学中的有效实施策略胡晓芳;89-92

基于合作学习策略的小学语文阅读教学研究张靖稚;93-96

智慧 理科天地

基于认知冲突的初中物理课堂教学张万;97-100

数字化背景下的小学数学个性化教学策略卫青珍;101-103+131

给数学教学洒一片快乐的阳光——小学数学作业设计研究马丽丽;104-107

小学数学自主学习课堂的构建路径研究龚羽;108-111

小学数学教学中“双减”政策落实研究谈彦明;112-115

例谈借助有效反馈打造小学数学高效课堂龙菲;116-119

益智 德育课堂

基于“立德树人”教育思想的幼儿园德育工作研究郑慧娟;120-123

基于大单元教学的小学道德与法治教学策略研究赵玉英;124-127

益智 课程研究

新时期生本理念在小学音乐课堂中的应用魏乐;128-131

基于深度学习的小学英语阅读教学策略研究宋纤纤;132-135

以问题为导向的高中地理概念教学对策分析张通江;136-139

小学低段语文“本意绘写”拓展课程的设计与实施王洁;140-143

核心素养背景下课程思政与高中地理教学融合实践张国旺;144-146+174

益智 师生心理

多维视角下幼儿心理健康教育问题思考吴萌;147-150

游戏辅导技术在中学心理健康教育中的应用姚志刚;151-154

小学生心理健康教育存在的问题及对策研究程妍;155-158

益智 班主任说

沟通从心出发，让爱陪伴成长——漫谈小学班主任管理工作中的沟通艺术钱敏慧;159-162

核心素养视域下农村中学班级自主管理模式探究严海军;163-166

班主任班级管理面临的挑战与解决路径微探张红霞;167-170

益智 幼教论坛

建构游戏中发展中班幼儿空间能力的指导策略研究周鑫;171-174

游戏在幼儿园教育中的应用研究李楠欣;175-178

绘本教学中幼儿基础能力培养的策略探析刘彦含;179-182

幼儿园音乐教育的有效策略探索任娟娟;183-186

家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略探讨曹奕;邢思珍;187-190

关于如何开展皮影与绘本融合教学的研究王薇;191-194

区域游戏中幼儿教师观察能力的提升策略李境瑾;张朦;195-198