《《智力》2023年28期》杂志

目录

特稿

小学数学运算教学中培养学生高阶思维的策略王利峰;1-4

智慧 教育理论

“双减”政策下城区小学劳动教育的优化路径赵红;5-8

浅论信息技术环境下小学低年级数学活动的有效性孙可人;9-12

中华优秀传统文化在小学低年级识字教学中的渗透徐莉;13-16

新课标下初中英语写作训练中产出导向法的应用胡爱卿;17-20

分层教学策略在高中英语写作教学中的运用思考魏娇;21-24

智慧 教育观察

新课改背景下初中美术教育教学改革与创新陈聪婕;25-28

新课改背景下少数民族小学语文多样化教学的策略高文华;29-32

声势训练在小学音乐教学中的运用陈育林;33-36

凸显小学班队活动综合价值的实施路径探究吉晓瑜;37-40

小学美术手工课教学的创新探究高春兰;41-43+63

智慧 教育思维

探究式教学在高中数学教学中的应用研究陈丽艳;44-47

思维培育视域下的小学数学“教学评”一体化课堂骆晓倩;48-51

核心素养下小学生数学问题意识的培养分析胡莉;52-55

基于思维能力培养的牛津初中英语阅读教学探究周晓;56-59

智慧 文科天地

小学语文群文阅读教学现状及对策研究李梦莉;60-63

新课标下小学语文作文教学优化分析张洪涛;64-67

小学语文单元整组作业的结构化设计与实践黄小燕;68-71

小学语文文言文课堂教学策略探究李文艳;72-75

师生共读对初中生语文表达能力的促进作用田堃;76-79

探究小学语文教学“读+写”模式的创新思路孙文保;80-83

民间故事在小学语文群文阅读中的运用探寻杨辉;84-87

小学语文阅读教学的审美建构探讨罗永霞;88-91

学科核心素养下的小学语文阅读教学探讨李慧娣;92-95

智慧 理科天地

核心素养下初中数学单元整体教学的实践分析丁琳琳;96-99

新课改背景下小学数学教学方法的创新思考芦向辉;100-103

“双减”背景下小学数学有效教学探究刘晓;104-107

浅析公开课教学模式在高中物理课堂教学中的应用代雨轩;陈红;108-111

分层教学在初中数学课堂中的应用与实践分析扎西次旦;112-115

“双减”背景下小学数学探究性作业设计策略分析朱淑瑶;116-119

初中物理教学中大单元整体教学法的应用策略研究宋长红;120-122+130

益智 课程研究

核心素养视域下初中道德与法治教学策略分析杨丽娜;123-126

立足核心素养，构建小学音乐高效课堂徐嘉蔚;127-130

浅谈探究性学习在高中生物教学中的有效应用冯利琴;131-134

项目化学习背景下的小学美术教学实践分析张毅杰;135-138

“双减”政策下小学英语教学模式的创新研究张立强;139-142

巧借游戏教学提高小学英语教学效率的策略雷晶;143-146

情境教学在高中生物学微专题复习中的应用分析赵艳红;147-150

利用语文教学激发学生心理潜能的思考王艳;151-154

益智 幼教论坛

幼儿园游戏课程体系的构建李有忠;155-158

基于儿童立场开展幼儿手工制作活动的策略探析——以彩泥制作为例王凤娟;159-162

陶行知教育思想在幼儿园游戏中的创新运用赵志勤;163-166

幼儿园班级墙面环境创设的现实困境与突破路径黄彩云;167-170

家园联动劳动共育模式研究与实践赵有玲;171-174

学前教育中开展语言教育的有效方法探讨肖艳;175-178

幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效构建策略杨洁;179-182

新时期背景下幼儿园语言教学活动的有效策略郭芳琴;183-186

课程游戏化视角下幼儿园社会教育活动的研究黄莹;187-190

多元化绘本教学对幼儿早期认读兴趣的培养探究郝娟娟;191-194

幼儿园艺术教育活动的开展策略研究王瑶;195-198