《《智力》2023年32期》杂志

目录

特稿

小学数学教学中促进核心素养发展的实践策略莫美娟;1-4

智慧 教育理论

“双减”背景下小学英语单元整体作业设计与优化沈悦;5-8

生活化教学在培智学校低年级语文教学中的应用邵丽婷;9-12

劳动教育融入小学科学教学的研究朱盈之;13-16

英语学习活动观指导下小学英语听力教学策略解析田元媛;17-20

核心素养下初中英语课外阅读指导策略研究崔晶;21-24

智慧 教育观察

小学音乐欣赏教学中民族文化的传承与发展顾佳妮;25-28

教育信息化在小学信息科技教学中的应用实践研究雷杰;29-32

小学科学教学中创新教育的意义及实现策略宋丹;33-36

合作学习在高中英语阅读教学中的应用策略研究彭文雅;37-40

自然拼读在小学英语教学中的应用华继忠;41-44

智慧 教育思维

指向科学思维的高中生物多元化问题设计与应用张琦;45-48

新课标下小学数学教学方法的转变思考蔡峰;49-52

聚焦学生符号意识培养的小学数学教学策略张莉;53-56

智慧 文科天地

初中历史教学中渗透“立德树人”教育的探究王英杰;57-60

情感教育在初中语文教学中的运用探析佘静;61-63+67

高中思想政治课中支架式活动教学设计与实施探究刘勇;64-67

浅析“双减”政策下提高小学语文教学质量的措施曹婧;68-71

核心素养下小学语文课堂朗读教学的有效性分析徐梦琳;72-75

浅论初中历史教学中家国情怀素养的培养袁若馨;76-79

“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略分析杨杰;80-83

小学语文整本书阅读学习任务群的设计与实施魏斐;84-87

人工智能支持下的小学语文分级阅读教学策略探究李姝烨;88-91

合作学习模式下小学语文高效阅读课堂的构建策略谢晓芳;92-95

智慧 理科天地

基于学习力提升的小学数学学讲计划实践探索赵英;96-99

分层教学法在高中数学教学中的应用李伊波;100-103

论“双减”政策下小学数学多元化作业设计策略林珠凤;104-107

提升初中物理教学效率的策略分析石永刚;108-111

益智 德育课堂

初中道德与法治教学中情感教学法的应用分析窦玉菁;112-115

基于多元评价的初中道德与法治作业设计与优化赫密乃;116-119

小学道德与法治教学中融合安全教育的策略沈颖;120-123

浅谈生命教育在初中道德与法治课中的渗透王玲玲;124-127

美育与德育在小学班主任管理工作中的运用巩燕云;128-131

生态体验视域下的幼儿园德育思考邱喆钰;132-134+158

益智 课程研究

初中地理教学与信息技术的有效融合策略分析侯志贵;135-138

小学科学天文教育资源的开发与利用陆天翼;139-142

初中数学活动课教学策略探究张涛;143-146

以主题意义为导向的小学英语课外阅读教学陈星焱;147-150

新课标视域下小学体育课堂生活化教学的策略探究邹春;151-154

益智 幼教论坛

游戏在幼儿园教育中的应用与效果评估左胡甜;155-158

绘本在幼儿园美术教学活动中的应用探讨王逸萱;159-162

幼儿园教学活动中渗透文明礼仪教育的实践刘宇罡;163-166

幼儿情绪及行为变化的产生原因与幼儿园教育策略谈毅;167-170

幼儿表征能力发展的策略探析——以中班“萌鸡”主题活动为例赵春惠;171-174

幼小衔接背景下幼儿学习品质培养的实践策略王薇;175-178

幼儿园家园共育的优化策略徐夏延;179-182

利用信息技术优化大班科学探究活动的实践策略丁晓丽;183-186

大班幼儿户外自主游戏中教师的观察与指导策略分析刘美霞;187-190

用心倾听，用爱陪伴——教师在幼儿一日生活中的实践策略探讨陶慧;191-194

利用游戏激发幼儿探究性学习能力的策略研究韩倩;195-198