《《智力》2023年33期》杂志

目录

特稿

基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究蒋思怡;1-4

智慧 教育理论

新高考下高中学生生涯规划的发展策略李双伟;5-7+11

小学美术剪纸教学中实现文化传承的策略探究高春兰;8-11

初中道德与法治教学落实立德树人根本任务的路径张培培;12-15

微课支持下的初中音乐教学实施策略申春香;16-19

初中音乐素质测评过程性评价的实施策略研究曹陶婧云;20-23

特殊儿童融合教育的效果评估与优化杨爱蓉;24-27

智慧 教育观察

支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用探析缪思齐;28-31

核心素养导向下的小学美术大单元教学探讨李明辉;32-35

微课资源在高中美术教学中的实践价值研究郑丽萍;36-39

项目化学习下的小学创造性劳动实践探究王艳青;40-43

基于乡土资源的小学“浸润式”劳动教育实施策略吴仁慧;钱杨;44-47

图片环游法在小学英语阅读教学中的运用探析叶丽英;48-50+54

智慧 教育思维

基于创新能力培养的高中物理实验教学模式探索孟海云;51-54

基于计算思维培养的小学信息技术课堂教学探讨黄桂鹏;55-58

核心素养下小学数学课堂有效提问策略研究胡云霞;59-62

小学数学跨学科主题学习活动策略分析韩晗;63-66

聚焦核心素养，定位综合思维——大单元概念下高中地理教学的创新思路倪俊;67-70

智慧 文科天地

立德树人理念与高中思想政治教育的融合策略探究胡振潭;71-74

微课在高中语文教学中的实施苗笛;75-78

生本教育理念下的小学语文合作学习探究董珺;79-82

“双减”背景下初中语文单元整体阅读教学策略林顺霞;83-86

论学习任务群下的高中语文教学——以小说专题为例姚晓亮;87-90

智慧 理科天地

新课改背景下高中物理教学面临的挑战及优化策略王俏;孙亚明;91-94

小学数学单元整体教学的实践探究周洁;95-98

初中化学教学中渗透绿色化学理念的策略探讨张惊涛;99-102

基于核心素养培养目标的初中物理课堂教学研究王嘉晨;103-106

“双新”背景下的高中物理作业设计与实施策略探讨谢红玲;107-110

新课改下如何提高初中数学课堂教学效率徐娉婷;111-114

数学核心素养视角下的小学数学作业设计分析翟红萍;115-118

“双减”背景下初中物理教学优化方法曾爱国;119-122

新课标下的初中物理“大概念”学习单元重构教学卞秀;123-126

核心素养导向下融合物理学史的高中力学教学研究——以粤教版必修一第四章第一节“牛顿第一定律”为例温剑锋;127-130

“导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响唐敏;131-134

益智 课程研究

初中地理跨学科大单元教学设计的研究王艺铭;135-138

学习单在小学综合实践活动课中的实践研究陶晴怡;139-142

引入游戏，寓教于乐——探究游戏教学法在科学课堂中的运用俞郦;143-146

新课标背景下高中英语有效教学策略的研究杜浩浩;147-150

单元统整，真实情境，任务驱动——以小学英语教学为例管亭亭;151-154

统整理念下英华校本课程建设的实践研究张艳;155-158

益智 师生心理

九分割统合绘画法在小学心理健康团辅课中的应用葛巍巍;沈德发;159-162

智障儿童心理健康教育课程的实践研究范桃萍;163-166

激励与赏识:积极心理暗示在幼儿教育中的应用刘萱;167-170

益智 幼教论坛

巧用电子白板，打造灵动幼儿数学课堂陶静;171-174

“生活即教育”思想下体验式教学在幼儿教育中的应用林曼冰;175-178

幼儿美术教学中民间手工艺的运用贾妮;179-182

谈“二十四节气”劳作活动在幼儿园大班的应用杜秋萍;183-186

幼儿园管理创新路径探寻龙云;187-190

儿童视角下幼儿园户外游戏环境的问题与优化策略庄秀梅;张倩;191-194

自然资源在幼儿园美学课程中的运用探析仲海艳;195-198