• 欢迎光临《《智力》2023年34期》杂志
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    目录

    特稿

    教育信息化2.0背景下智慧幼儿园的建设与探索王佳妮;1-4

    智慧 教育理论

    运用电化教学手段,优化初中道德与法治教学樊昊;5-7+11

    浅谈小学英语教学中学习障碍儿童的适切教育策略吴彩云;8-11

    小学美术生活化教学策略分析黄志明;12-15

    基于信息与隐私安全的中小学信息化管理教学路径许海清;16-19

    注重探究能力的培养,提升小学劳动教学有效性周福娟;20-23

    智慧 教育观察

    优化作业,提质增效——探究“双减”背景下的小学科学作业设计优化策略俞郦;24-27

    初中音乐教育教学中多种合唱排练方法的运用郑秀芳;28-31

    英语歌曲在小学英语教学中应用的实践研究季天媛;32-35

    初中数学教学中师生互动存在的问题及解决策略郭冬妮;36-39

    智慧 教育思维

    指向高阶思维培养的初中英语鉴赏性阅读教学策略黄永梅;40-43

    初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养策略潘露佳;44-47

    问题驱动下的高中数学质疑式教学路径思考陈维波;48-51

    初中数学教学中学生问题分析能力的培养研究吴晴晴;52-55

    智慧 文科天地

    核心素养视域下小学语文写作教学的方法分析叶正兰;56-59

    新课改背景下提高小学语文教学效率的途径探析苏锦华;60-63

    基于大概念的初中历史单元教学设计路径分析朱田;64-67

    小学语文教学中融入中华优秀传统文化的实践探究田斌;68-71

    项目式学习在高中语文教学中的践行探讨苗笛;72-75

    基于“学习任务群”的高中语文教学创新策略探究韩玉红;76-79

    智慧 理科天地

    交互式电子白板与初中数学教学的整合策略探讨周广明;80-83

    初中物理实验教学的意义及策略探讨主兆余;84-87

    小学数学教学中的游戏化教学方法探究翁晓蝶;88-91

    趣味实验在初中化学教学中的应用分析李海舰;92-95

    探寻小学数学生活化教学策略刘美华;96-99

    情境创设在高中物理概念教学中的应用策略袁杰;100-103

    初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径黄倩;104-107

    深入思考,深度学习——小学数学深度学习的路径探索张国庆;108-111

    初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策思考李小敏;112-114+154

    益智 课程研究

    核心素养下提升小学信息科技课堂教学有效性的探究任俊瑛;115-118

    叙事教学法在初中英语教学中的应用探究李雪;119-122

    中华优秀传统文化与小学道德与法治课程的融合研究韦文东;123-126

    《评估指南》引领下的践行与思考——以小班“有趣的线”班本课程为例黄云;127-130

    初中地理研学活动有效开展的策略探究周丽珊;131-134

    基于文学作品的初中英语读写结合教学探究师棋;135-138

    益智 班主任说

    新课改下小学班主任班级管理策略研究梁爽;139-142

    对民族地区寄宿制初中寄宿生管理的研究吴友龙;143-146

    积极心理学在高中班主任工作中的运用探析路余华;147-150

    益智 幼教论坛

    问探情境助推幼儿游戏中的深度学习探讨吉红梅;151-154

    幼儿园开展劳动教育的有效策略研究——以天津市X幼儿园为例付艳艳;155-158

    幼小衔接视角下幼儿倾听习惯的培养策略探究孔晓霞;159-162

    高质量幼儿劳动教育内涵与实施路径杨安宁;王素霞;杨鲁平;163-166

    幼儿园户外活动对幼儿身心健康的影响及对策研究陈洋;167-170

    中华优秀传统文化融入幼儿美术活动的实践研究朱芃艳;171-174

    巧用多媒体,为绘本教学赋能——例谈多媒体技术在幼儿绘本教学中的应用沈士吉;175-178

    幼儿教师语言对幼儿口语表达能力发展的影响分析王美霞;179-182

    幼儿园自然生态环境的开发与利用探索王梦琦;183-186

    大数据时代背景下的幼儿园内部管理策略探讨吕晓丽;187-190

    幼儿园户外美术活动的实施策略邱枫;191-194

    安吉游戏在幼儿园户外活动中的应用探究宋亚玲;195-198