《《知识文库》2023年07期》杂志

目录

文艺理论

基于核心素养理念的初中美术教学情境创设的实践研究李鋆;1-4

基于群文阅读的高中语文特色课程体系研究何吉龙;5-7

小学美术教育中民间美术资源的结合路径唐玮;8-10

提高小学作文尾批实效方法浅谈柳治民;11-13

艺术管理课程建设中的跨文化因素融入郝爽;14-17

辛勤治学的师者异国难忘的友人——由《藤野先生》谈文学中的人物形象塑造寇建峰;18-20

新课标背景下初中语文写作教学的策略探讨何璐;21-24

有关审美素养视野下小学语文古诗词教学的思考霍发斌;25-27

农村小学语文中高段年级作文教学策略研究王静;28-31

教育知识

小学数学教学中数学思想方法的渗透李占红;32-34

新课改理念下的初中教学管理研究巩治军;35-37

构建优质班级——优化小学班主任德育管理措施孙爱仓;38-40

双减背景下小学数学与信息技术的有效融合王凤琴;41-43

用问题驱动学生探究数学——初中数学问题探究式教学策略杨日占草;44-46

虚拟实验在农村初中化学实验教学中的应用探究袁凯;47-49

探讨SOLO分类理论在高中地理线上教学中的应用马丽红;50-53

探析“双减”政策视域下小学数学作业设计策略白昕;54-56

初中信息技术课堂有效教学分析车彦卿;57-59

翻转课堂理念下的高中英语高效课堂研究陈锦雁;60-62

“微阅读”模式下基于核心素养的高中历史“四有”课堂构建葛丽娟;63-66

融合STEAM教育理念的中学数学课堂教学顾安祺;67-69

“三人制”篮球赛在体育教学中的应用探析黄其标;70-72

“新课标”下初中生物教学改革的困境与路径选择蒋红;73-75

教育游戏在小学英语教学中的运用分析李琼;76-78

家校共育视角下初中数学教学研究惠格平;79-81

基于STEM理念下初中科学项目式学习策略沈爱倩;82-84

分层教学法应用于初中英语教学的对策张晓明;85-88

知识观点

探析在线精品课程建设 领航中职动漫专业教学改革——以“动漫造型基础”在线精品课程建设为例孙雨慧;89-92

关于中职英语教学中应用形成性评价的研究陈春兰;93-95

关于中职英语生活化教学的实践应用研究李秋;96-99

行动导向教学法在中职语文教学中的应用栾文彧;100-102

微探乡村振兴战略下的农村社区教育发展策略潘跃明;103-106

情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索吴莉;107-109

浅谈职业教育信息技术课堂教学改革与创新杨霞姑;110-112

中职后勤服务育人的途径探讨年炳辰;113-116

育人文库

正念练习在高职院校教师职业压力及负性情绪调节中的应用研究余丹;冯义雄;庞利容;尹明;117-119

全域旅游下高职酒店管理专业人才培养模式分析——以瑞士“洛桑模式”为例陈嬿伊;120-123

文化自信下中外合作办学高职英语课程探究——以“英语听力”课程为例林筱琼;124-127

以学习地图为引导的沉浸式学习体验研究王飞;128-131

体艺融合视域下小学生体育核心素养提升策略探究柏小册;132-134

诚信教育有效融入高校资助育人体系的探讨黎小红;郁则青;135-137

新时代背景下高职融入中小学“劳动+职业启蒙”的探索与实践李云;汤婧;138-141

高职院校大学语文课程渗透职业素养浅谈步秀菊;142-145

欠发达地区高职院校教育信息化建设的实践探索——以广西现代职业技术学院为例农建诚;温志勇;146-149

高职院校商科类课程在线教学质量提升策略研究王玉娟;赵典凯;张德龙;150-152

中国文化融入大学英语课堂教学的思考武丽娜;153-155

“双减”背景下教育评价方式改革研究杨茜;李玲;156-159

创新文库

足球绘本辅助教学对幼儿园大班学生动商影响的实验研究宋亚能;160-162

以生为本，以爱为源——幼儿心理健康教育教学策略分析顾海银;163-165

教育总根于爱——试谈幼儿教师的“教育爱”刘晓玲;166-168

幼小衔接背景下发展和培养幼儿数学认知能力的有效路径探究魏嘉珠;169-171

幼小衔接中幼儿数学教育情境的创设张瑞珍;172-174

幼儿一日活动行为分析及对策研究赵丽红;175-177

长沙市0～3岁婴幼儿托育服务的供需矛盾及对策研究谷素萍;向梅;178-181

安吉游戏模式对幼儿教育发展价值的探析曹巧霞;182-184

基于STEAM教育理念的幼儿创新能力培养策略顾晨华;185-188

幼儿科学活动教育案例简析罗志勇;赵倩邨;189-191

华德福学前教育课程实施的行动研究——基于一个实习教师在厦门华德福幼儿园的实践观察潘倩妮;192-195

提高学前教育教师指导幼儿用餐行为的措施探讨钮洁菲;196-198