《《知识文库》2023年11期》杂志

目录

文艺理论

以生为本，深度融合——交互式环境中的古诗词教学吴萍;1-3

“双减”下基于主题化的初中语文单元教学方法思考尹宝珍;4-6

中职生理学教学中人文素质教育的渗透路径研究王莉;7-9

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨马菊芳;10-12

新中考背景下的初中语文课堂转型实践研究杨颖;13-15

新课标下初中语文学习任务群的读写教学策略崔宝玲;16-18

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性蔡红梅;19-21

优化小学语文教学方法，提高小学语文教学质量段玉雯;22-24

融入趣味教学助力初中语文教育创新孟洪燕;25-27

“双减”背景下初中语文教学提质增效的策略石秀兰;28-30

教育知识

基于家庭教育资源开发下的农村小学扶志教育新途径探索李桂东;31-33

新课标小学数学课程中归纳推理教学的方法分析牟利;34-36

核心素养下初中道德与法治课信息化教学探索周毛吉;37-39

高中体育健康教学中分层教学的实施策略卞思博;40-42

学科核心素养在英语教学中的渗透曹燕;43-45

初中历史教学中学生历史解释素养的培养柴玉兰;46-48

新课标背景下小学数学教学有效性路径研究胡晶文;陈冰;49-51

新课改下如何做好小学数学教学工作马学义;52-54

双减背景下小学数学教学减负增效的对策探讨张丽娟;55-57

基于核心素养培育的小学数学深度教学的思考与实践马俊德;58-60

互联网时代翻转课堂在英语教学中的应用探究马玲凤;61-63

关于六位一体教学法的实践及思考司琪;64-67

探究新课标背景下初中信息科技教学的创新策略孙佳斌;68-71

翻转课堂教学模式在初中历史教学中的运用探讨奚亚萍;72-74

小学教育管理中激励机制的探讨辛利平;75-77

“深度学习”背景下小学数学概念教学的实践初探——以“倍的认识”教学为例徐艳荣;78-80

基于“互联网+”的高中信息技术教学分析张贵忠;81-83

聚焦生物学科核心素养——高中生物学教学中渗透科学探究的思考张丽娟;84-86

知识观点

基于职业核心能力视域下高职人才教育质量评价研究扈丹丹;87-90

以学习为中心的教学模式在高职软件技术中的应用研究——以Java程序设计课程为例李扬;91-93

新形势下高职院校学生就业心理问题分析与调试对策——以柳州铁道职业技术学院为例尹军;94-96

基于临床护理工作过程的基础护理实训课体验式教学实践探讨赵梅;王艳;97-99

参与式教学在中高职公共英语教学衔接中的运用研究陈宣竹;100-102

中等职业学校班主任管理工作的创新措施崔国平;103-105

立德树人理念下高职英语教学中的德育渗透王冕;106-109

关于开展中职柔道教学的策略探究杨树松;110-113

关于完善高职学前教育美术课堂结构的探析张宏伟;114-117

大赛资源转化下中职数字媒体技术专业教学改革分析韩慕佳;118-121

优化中职数学教学策略培养应用型人才的研究李倩虹;122-124

基于学科核心素养视阈下中职历史教学实践探究李增花;125-127

高职教育管理中柔性管理的实践分析刘丽玫;128-131

机电一体化技术专业现代学徒制人才培养模式探索邱键剑;覃元培;132-135

育人文库

人本思想在基础教育管理中的应用探究陈绪峰;136-139

终身教育视野下素质教育的价值意蕴与突破路径王宇和;140-143

基于超星学习通的混合式教学模式实践研究姜加辉;张建琼;王秋霞;144-147

五四精神传承与当代青年大学生爱国奋斗精神培育研究刘亚;148-151

独立学院辅导员对毕业生考研“二战”指导的路径探究——以成都锦城学院土木工程专业为例江芮;邓川浩;谭正军;152-155

教育信息化背景下提升高校教师信息素养的策略探析贺彬;156-159

新时期高校辅导员加强新生教育的途径探究侯彤舟;160-162

深度学习背景下有效课堂学习环境的创设杨曦;163-166

网络教学在儿科临床实习中的应用价值原新慧;徐晖;李玉梅;167-170

创新文库

幼儿园一日生活过渡环节中问题与策略研究唐遐婷;171-173

教育信息化背景下西藏小学教师教育技术能力提升贾慧婷;174-177

“双减”政策下的中小学教育管理策略探究陈明欣;178-181

人类命运共同体视阈下东南亚来桂留学生广西地域文化教育研究李杰锋;陈俊良;182-185

信息化环境下幼儿园开展家园共育工作探究胡燕;186-189

幼儿园课程生活化的价值及其实现路径分析马青梅;190-192

自制玩教具制作对新入职教师专业能力提升的影响王唯燕;193-195

教学游戏化在幼儿园教学活动中的实现杨丽;196-198