《《中华活页文选》2023年06期》杂志

语文教学_阅读与鉴赏 基于“快乐读书吧”提升小学语文整本书阅读有效性的策略探究    

柯玉琼; 4-6 .小学语文阅读教学中提升学生理解能力的策略探析    

马春梅; 7-9 .小学语文统编版教材阅读教学策略研究    

韩晓霞; 10-12 .小学语文群文阅读教学中的问题与对策研讨    

闫永政; 13-15 .以核心素养为导向的小学语文群文阅读教学研究    

刘春娜; 16-18 .小学语文阅读教学中文本细读的策略研究    

王素清; 19-21 .以核心素养为导向的小学课外阅读指导策略探究    

兰惠芳; 22-24 .小学整本书阅读教学中的问题与优化策略研究——以统编版教材为例    

王惠红; 25-27 .小学语文群文阅读教学策略研究    

秦家亮; 28-30 .课后延时服务视域下小学生自主阅读策略研究    

古丽君;荀湾湾; 31-33 .

语文教学_写作纵横谈 小学语文写作教学策略探究    

王小军; 34-36 .作文，让孩子的生活学会说话——谈叶圣陶作文教学理念与新课改背景下小学语文作文教学的结合    

曹思君; 37-39 .初中作文教学的困境与对策研究    

黄蕾; 40-42 .谈微写作教学模式在初中语文课堂上的运用    

赵玉莲; 43-45 .君自故乡来，应知故乡事——谈农村初中生语文作文素材的积累    

徐辉; 46-48 .

语文教学_教学万花筒 劳动教育在小学语文教学中的有机渗透策略分析    

牛力强; 49-51 .基于统编版教材的“长文短教”教学策略研究    

李润峰; 52-54 .“双减”政策下小学语文作业的优化对策研究    

潘婷玉; 55-57 .探索小学语文学科素养落地课堂教学的有效路径    

黄晶晶; 58-60 .以核心素养为导向的古代诗歌教学策略探索    

咸晓燕;朱清华; 61-63 .小学语文教学中合作学习的策略研究    

谢咱孟; 64-66 .学习任务群视角下小学语文单元整体教学策略研究    

林桑; 67-69 .趣味识字收获多——谈小学语文低年级趣味识字教学    

李淑芳; 70-72 .谈通过微课实现农村小学语文教学目标的策略    

陈璐璐; 73-75 .谈项目学习在小学语文教学中的应用    

成莲莲; 76-78 .将“二十四节气”融入小学语文主题活动的实践探究    

张英; 79-81 .小学语文朗读教学的现实困境及解决对策研究    

张苗; 82-84 .“双减”政策下小学语文作业设计初探    

陈琳琳; 85-87 .双减背景下小学高年级语文单元作业优化设计研究    

魏玉; 88-90 .思维导图支持下的小学高年级语文教学方法探究    

王永栏; 91-93 .浅谈如何提升小学生的阅读和写作能力    

岳奎; 94-96 .大单元视域下小学语文古诗整合教学    

赵海霞; 97-99 .谈新媒体背景下构建小学语文创新课堂的策略    

项文娟; 100-102 .谈小学语文阅读教学中读写结合法的实践策略    

郑甜;丁海苓; 103-105 .“双减”背景下提高小学语文教学效率的方法探究    

廖美清; 106-108 .浅谈小学低年级语文教学中提升学生识字能力的策略    

戴希婷; 109-111 .小学语文教学中针对孤独症学生的游戏设计研究    

于海宁; 112-114 .基于信息技术的小学语文教学创新策略探究    

封平; 115-117 .谈“双减”政策下如何创建初中语文高效课堂    

王芳; 118-120 .打造小学语文高效课堂的策略分析    

杨惠颖; 121-123 .新《课标》视域下初中古诗文整合式教学的开发与实践研究    

王娟; 124-126 .浅谈初中语文大单元教学的实践与思考    

施旋旋; 127-129 .新《课标》引领下初中语文大单元教学实践研究    

朱樟凤; 130-132 .以核心素养为导向的文言文趣教趣学策略探究    

徐春凤; 133-135 .微课程在中学语文课堂教学中运用的实践探究    

何德英; 136-138 .新教材背景下高中语文大单元教学策略探究    

安淑红; 139-141 .谈提升学生主动探究意识的有效策略    

周玉玲; 142-144 .高学段语文教学中有效应用新媒体的策略研究    

冯毅; 145-147 .

历史教学 谈情境教学法在初中历史教学中的作用    

赵燕; 148-150 .论中学历史教学中培养学生史料实证能力策略    

母茜文; 151-153 .跨学科知识在《中外历史纲要》教学中的有效应用研究    

李艺玲; 154-156 .

思政教学 谈如何以优良家教家风为切入点提升初中道德与法治教学的效果    

魏来; 157-159 .人文精神视角下的高中政治教学策略初探    

党亚琴; 160-162 .

德育与管理 谈红色文化在小学班主任班级管理中的有效运用    

赵秀雯; 163-165 .乘双减之风 育“海天”新人——浅谈班主任如何构建班级尚美文化的实践研究    

张春英;吴晓娟; 166-168 .立德树人理念下小学班主任德育策略研究    

田琳; 169-171 .谈小学教学管理中如何加强德育工作    

王作化; 172-174 .学生心理健康教育存在的问题及对策分析      

李丽; 175-177 .小学道德与法治教育中关于“政治认同”核心素养的主题活动设计与实践研究    

康晨; 178-180 .谈父母教育卷入对一年级学生问题行为的影响——基于父母的自我报告    

路严; 181-183 .以生为本，挖掘潜能——初中班主任班级管理策略研析    

蔡远婷; 184-186 .提升教育教学质量的“五三三”模式实践研究    

张立红; 187-189 .论中国传统孝文化对当代学生道德教育的现实意义    

周靖非; 190-192