《《中华活页文选》2023年08期》杂志

语文教学_阅读与鉴赏 基于学习任务群的整本书阅读教学策略思考    

吕彬; 4-6 .快乐阅读绽放精彩——小学语文群文阅读课堂教学策略探究    

杜世英; 7-9 .小学低年级语文阅读教学的实践探索    

李秀燕; 10-12 .谈学生阅读能力在小学语文教学中的重要性及培养策略    

曹小林; 13-15 .“双减”政策下小学语文阅读教学中培养学生思维能力的策略研究    

陈新玲; 16-18 .基于学习任务群的整本书阅读教学策略研究    

沈晴; 19-21 .基于游戏化视角的高中整本书阅读教学策略探究    

舒锦梅; 22-24 .基于大数据的精准阅读指导策略研究    

姚明霞; 25-27 .构建多元阅读模式，提升学生语文素养——论初中语文阅读教学策略    

马玉海; 28-30 .“整本书阅读”之思辨读写策略探究    

赵瑜; 31-33 .落实自主先学，引领个性阅读    

刘杰; 34-36 .

语文教学_写作纵横谈 新《课标》背景下小学作文教学中培养学生语文素养的策略探究    

李静; 37-39 .浅谈小学语文作文景物描写的技巧    

刘兴丽; 40-42 .新《课标》背景下初中语文作文教学方法探讨    

杨正贤; 43-45 .以核心素养为导向的初中语文写作生活化教学策略探究    

陈曼瑞; 46-48 .中学语文新材料作文的审题立意教学策略初探    

吴兰; 49-51 .

语文教学_教学万花筒 小学语文诗歌教学中的情感价值探讨    

柴伟娟; 52-54 .提升语文素养，建构良好师德    

王苒安; 55-57 .“新平台”促进学生自主学习教学模式之探索    

薛永存; 58-60 .生活，小学语文教学的源头活水    

郑海珍; 61-63 .读写结合教学法在小学语文教育教学中的运用研究    

杜术双; 64-66 .“以学生为中心”的“三段四环节”课堂教学新模式之探索    

何欢; 67-69 .小学语文朗读教学的现状及其优化对策探究    

刘东霞; 70-72 .部编版小学语文教材课后习题在教学中的使用策略研究    

王颖; 73-75 .小学语文课堂提升学生思辨能力的策略    

李红梅; 76-78 .基于跨学科教育理念的语文学科核心素养构建策略研究    

史长静; 79-81 .“OEP”教学模式下提升学生综合能力之解析    

王雪静; 82-84 .让阅读与写作“手牵手”——小学语文阅读与写作融合策略探究    

郑新驰; 85-87 .宏观统整·有序推进：小学语文“单元导读课”教学策略——以部编版语文教材五年级上册第六单元教学为例    

许欧; 88-90 .“双减”政策下提升小学语文教学效果的策略研究    

徐志英; 91-93 .信息技术应用于小学低年级语文教学的思考和实践    

贾珊; 94-96 .“双减”背景下小学语文作业设计的优化策略探究    

杨方琳; 97-99 .在小学语文教学中渗透安全教育的策略研究    

杜文巧; 100-102 .口语交际：提高小学生表达能力的有效途径    

张晨晨; 103-105 .新《课标》背景下创新小学语文教学方法的实践策略探究    

季安婕; 106-108 .遵循认知规律，让学生从“预学”走向“会学”    

卢红梅; 109-111 .以渗透式课堂提升小学随班就读学生同伴接纳度的策略研究    

李朋; 112-114 .小学语文单元主题整合教学策略探究    

王茹; 115-117 .基于核心素养的小学语文作业设计初探    

李韩伟; 118-120 .理趣与智趣——小学说明文有效教学的基石    

厉宇; 121-123 .论“融慧”理念下小学语文教学与信息技术的融合策略    

高雪洁; 124-126 .“儿童的语文”视域下学生自主学习教学策略探究    

孟文侠; 127-129 .谈如何以儿童的立场实现传统文化教育的传承    

鹿珊; 130-132 .新《课标》背景下初中语文教学思路与方法的创新路径探究    

丁洪霞; 133-135 .传统文化在初中语文教学中的渗透策略探讨    

贾飞; 136-138 .谈如何将孝道教育渗透到初中语文教学中    

杜庆丽; 139-141 .中学语文任务群教学应姓“语”    

许孝宗;潘明艳; 142-144 .巧用情境教学法，为语文教学增添色彩    

孔溶斐; 145-147 .单元整合背景下高中语文教学策略探究    

赵惠芳; 148-150 .以学生自主学习为中心的任务驱动教学模式探讨    

薛岳; 151-153 .浅析高校汉语言文学教学中弘扬中华传统文化的价值与策略    

张津;张贵勤;冯静芳; 154-156 .

历史教学 谈初中历史教学中如何有效地将德育与历史教育相融合    

穆亚萍; 157-159 .以“人”讲史，以史达“人”——历史人物对历史教学的价值探析    

陈浩; 160-162 .新教材，新理念，新感受——中学历史新课程教学策略初探    

刁芸芸; 163-165 .谈如何在八年级历史教学中培养学生的家国情怀    

李慧; 166-168 .

思政教学 关于初中思想政治教学中渗透心理健康教育的探讨    

许丽; 169-171 .“双减”背景下初中道德与法治课堂教学策略探究    

臧增莲; 172-174 .道德与法治教学中渗透法治教育的措施探究    

李芹; 175-177 .时事政治——高中政治教学的源头活水    

张颖; 178-180 .

德育与管理 谈小学班主任工作与小学语文教学的有效结合    

杨明霞; 181-183 .学校管理工作中德育工作的渗透探析    

马树凯; 184-186 .分层培训，整体推进——提升小学语文教师培训有效性的策略探究    

汪连风; 187-189 .架起家校云沟通桥梁，构建初中教育新生态——以“双减”政策下班主任工作为例    

苏丽丽; 190-192