《《科教导刊》2023年09期》杂志

目录

前沿视角

高校教学督导工作存在的问题及改进建议许海川;1-3

地方高校校企协同育人模式与保障机制构建研究——以土木类专业BIM技术人才培养为例孙庆巍;张童;4-6

新工科背景下高校产教融合人才培养模式探究郝赫;7-9

高教论坛

基于德国IHK标准的实训基地建设与管理研究——以台州职业技术学院为例蒋开伟;孙凌杰;10-12

“金课”视角下本科课堂教学质量评价体系的构建方方;马晓东;程道娟;13-15

市直学校信息技术应用能力提升现状及策略路文祯;蒲海生;黄登鹏;16-18

基于科技小院的林业高层次应用型人才培养模式探索与实践——以中南林业科技大学为例袁军;曹受金;袁德义;王耀辉;师艳林;19-22

治理现代化视角下高职院校教育质量评价体系研究毛珺芸;吴望红;23-25

新时代理工科研究生课程教学改革探索与实践陶玉昆;和萍;李从善;杨飞飞;26-28

基于强化工程训练的卓越工程师培养实践戴民;牛晚扬;李晓;29-31

艺术设计本科应用型人才细分及其结构化培养模式的探索杨晓旗;钟国燕;32-35

专创融合背景下创新创业人才培养模式研究李丽娜;36-38

职业本科创新创业教育与专业教育融合的模式研究——以中药制药专业为例孙媛;阮洪生;程斌;葛雯;翟卫峰;39-42

学科探索

理工科院校文科研究生科研创新能力培养的研究与实践——以内蒙古自治区三所高校为例万强;韩玉祯;王秀玲;43-45

高校英语视听说课程数字化教学模式的应用研究任芳;46-48

研究生论文写作水平的影响因素与提升策略——基于生物学学科特点柴春月;张彩莹;惠丰立;49-52

产教融合视角下医学研究生培养探索与实践宁枫丽;周波;53-56

材料与化工硕士研究生“专班”创新型人才培养模式研究王桂香;薛云;颜永得;马福秋;张景怀;57-59

“新工科”背景下网络工程专业创新人才培养探索与实践孙阳光;王俊;60-62

以全过程管理为核心的研究生培养质量保障体系构建刘丹;63-65

民航背景下系统建模与仿真教学探索与实践惠国腾;王欣;66-68

高校软件工程专业学情分析与对策研究李代伟;张海清;唐聃;于曦;69-71

形成性评价在线上线下混合式教学中的应用实践——以西安翻译学院“基础德语Ⅱ”课程为例侯沛沛;72-74

新时代人力资源管理专业课程教学改革的困境与对策安宇飞;75-77

新经济背景下高职院校工商管理专业教学改革研究赵昕;78-80

边疆本科院校农学专业实践教学体系构建研究——以普洱学院农学专业为例李孙洋;纪晴;苏志龙;81-83

应用型本科土木工程专业“桥梁工程”教改研究张涟英;黄宏辉;84-86

俄语入门阶段的多模式学习策略及其应用与效果评估李贺飞凡;87-91

课程教学

“四进课堂”在“骨科疾病物理治疗”教学中的应用阮晨东;江征;苟艳芸;陈倩倩;92-95

本科英语写作混合式教学实践研究——以两种工作的对比写作主题为例黎姿;96-98

“新文科”背景下计量经济学课程教学改革探析丁飞鹏;99-101

“中外园林史”课程教学中存在的问题及改革措施研究马源;王兴冰;102-105

“数字保险导论”课程建设探索与实践张国俊;106-108

启发式教学在古代汉语教学中的探索与实践吴鹏;109-111

略论智能思政的实践功能与教学模式李赛红;112-114

研究生“科技论文写作与文献阅读”课程教学改革初探——以兽医学专业为例朱振邦;李向东;115-117

科教、产教融合理念下大气污染控制工程课程建设探索赵竹子;叶招莲;马帅帅;顾爱军;118-121

新文科背景下英语学术论文写作实践教学体系探析王璐;122-124

基于“创新人才培养导向”的分析化学课程教学改革傅昕;张何;125-127

高中文言文教学现状及思考胡军;128-130

浅谈“双减”政策下地理思维能力的培养杨盼盼;131-133

学生工作

本科新生学业适应不良的影响因素及其策略研究梁曼;134-136

粤东地区高职学生积极心理导向的主观幸福感提升模式探究黄彦旎;137-139

互联网背景下高职院校学生教育管理现状及创新路径研究张暄和;140-142

自治视域下高校学生管理创新研究尹嘉嘉;143-145

实证调研

英语专业学生人文素养选修课程的拓展研究李宁;廖燕怡;146-150

不同阅读任务对学习者二语词汇习得的影响王园;151-154

乡村幼儿教师专业学习社群发展现状研究——以福建地区为例刘丁玉;张玲玲;邓永城;155-158