《《科教导刊》2023年21期》杂志

目录

前沿视角

“双高计划”背景下高职院校教学质量提升策略探究赵立宏;1-3

双高背景下高职院校社会服务能力的困境与对策研究——以沙洲职业工学院为例熊诗尧;4-6

高教论坛

“一结合―二制―三早―多交叉”基础医学拔尖创新人才培养改革实践关巧稚;肖世维;梁伟波;7-9

新文科背景下大学生阅读能力培养机制探究廖阳;杜杨芳;10-12

高质量发展背景下高职院校线上教学质量保障体系研究季丁;13-15

产教融合视域下复合型人才培养模式研究——以地方高校农科专业为例姬文秀;南力;赵洪颜;傅民杰;董微巍;16-18

大数据视域下高职中医药人才培养策略研究张瑞卿;吴柏雄;19-21

“1+X”证书制度下应用型本科院校工商管理专业实践课程体系建设研究冯建平;杨洁;22-25

审计视角下高职院校固定资产管理问题及对策研究万思兰;颜青;26-28

乡村振兴战略背景下大学生农村创新创业实践分析周格玲;29-31

《新亚学规》对高职院校书院制改革的启示周忠元;32-34

学科探索

“1+X”证书制度背景下复合型人才培养模式探索訾薇宇;35-37

基于成果导向的增材制造专业课程教学改革与实践——以汽车产业人才为例肖海峰;张春;李峰光;38-40

基于数字孪生技术的机电类专业课程改革研究曾丽颖;韦小芬;41-43

整合视域下“互联网+课堂”的研究与实践孟海平;蔺新艳;刘泽军;44-47

信息化教学结合BOPPPS模式在临床专业教学中的应用研究鲍文;王艳;荣灿;朱丽华;陈宝安;48-50

胃镜训练模型在消化内科研究生胃镜教学中的应用研究蒋海涛;李福青;黄承;王红;51-54

多目标背景下消防工程专业培养方案优化探索卓辉;陆伟;彭伟;张树川;55-58

面向思政育人的机械工程专业课程教学设计与实践——以机械制造类课程为例叶卉;姜晨;59-62

基于自我决定理论的临床药学本科教学模式初探王岩;63-66

师资建设

新文科视角下高校教师教学质量评价体系的优化研究罗亚玲;林熙;蒋明霞;67-70

“双师型”教师教学创新团队建设的现实障碍及突破路径吴学荣;71-73

民办院校青年教师职业幸福感的影响因素及对策研究程娟;王正义;尹玲娜;74-77

高校教师绩效考核激励机制优化研究陈俊;78-80

思政教育

大数据时代高职院校思想政治教育创新发展策略探讨吴丹;81-83

加强高校廉洁文化建设的路径探究李豫萍;吴玉峰;凌勇威;84-86

时代精神融入高校思政课的现状与对策李文术;87-89

广西高校大学生中华民族共同体意识培育研究——以广西财经学院为例吴桂兰;吕景章;90-93

课程教学

应用型大学“自媒体运营”课程教学改革实践与探索——以浙江财经大学东方学院为例林可凡;94-96

基于科教融合的“材料成形力学”教学课程体系建设与教学模式改进丁敬国;邸洪双;骆宗安;李长生;97-100

英语语言学课程PBL教学模式的本土化应用程妍;朱珺;张真真;101-103

思维导图在“材料分析与测试”教学中的应用罗啸;马亚楠;陈绪兴;张传坤;104-107

OMO教学模式在量子力学课程教学中的实践高海峡;陈怡;108-110

“磁性材料与器件”课程慕课建设探索与实践彭晓领;李静;王新庆;卫国英;葛洪良;111-113

交互式教学法在导游讲解技巧课程中的应用叶林;114-116

传播学视域下高校思政课教学的优化路径探析孟长青;117-119

“数据结构与算法”迭代式教学探索与实践杜康宁;120-122

新结构教学评范式在劳动法课程中的实践运用黄玉敏;123-125

“概率论与数理统计”混合教学模式实践研究张娟;刘桂荣;126-129

基于BOPPPS教学模式的线性代数混合式教学设计研究班晓倩;周龙桥;林府标;130-133

学生工作

“三全育人”视域下高职院校资助育人工作实践苏比亚·阿巴斯;134-136

论高校辅导员学生管理工作中的精细化管理模式魏家伟;137-139

高职羽毛球教学对学生心理健康水平的促进作用卢小强;140-142

“一站式”学生社区管理模式下的学生自治工作研究张宝兵;143-145

实证调研

基于社会工作视角探究留守儿童隔代教育问题班苑纯;146-148

云南中医药大学少数民族学生就业状况调查与分析李甲英;常立侠;侯安国;149-151

大学生社会实践中对基层精神卫生现状的研究分析彭江楠;肖洋;152-154

大学生反刍思维与线上社交焦虑的关系研究刘芷萱;黄岚;隋华杰;单丹丹;155-158