《《西部素质教育》2023年16期》杂志

目录

专家论坛

基于大学生科技创新的“水处理生物学实验”课程教学改革路径刘淑丽;宋刚福;米晓;1-4

基于OBE理念的数字赋能教学质量评价体系研究王艳;温容;5-8

面向新工科的高校人工智能创新实验室建设杜航原;王文剑;张虎;白亮;9-12

教育观察

“教师专业发展与职业道德修养”课程思政建设探究蒋丽;张海燕;13-17

大学生网络道德素养提升路径姬慧;王艳梅;徐青;18-21

对外汉语教学模式研究的主题分析周同燕;卫珂;22-25

高校基层教学组织践行课程思政的现实困境及突破路径叶迪;史艳明;26-29

课程思政视域下医学本科生对班导师的需求调查分析——以湖南某高校为例周军华;唐娜;阳益德;袁仕善;30-33

中国式高等教育现代化视域下高校青年教师队伍建设的时代路向佘磊磊;34-38

党的二十大

党的二十大精神融入高校思政教育探析于勇;39-42

党的二十大精神融入高校思政课教学的思考章庆林;43-46

党的二十大精神融入高职医学类专业课程思政探索韩晓磊;韩宏博;47-50

历史主动精神融入大学生思政教育的路径——基于党的二十大精神刘怡伶;51-54

德育研究

基于具身认知理论的高校思政课教学模式改革邓帅雅;孙志辉;龚于勤;55-58

新工科背景下化工类专业思政建设实践刘海燕;夏立新;李昌丽;邓书平;张彦甫;陈红;59-62

“经济法”课程思政教学探索陈玺岚;陈淑祥;63-66+190

旅游经济学课程思政建设的思考刘勤;曹开军;67-70

房地产开发与管理专业“物业管理”课程思政教学探索薛明;71-74

应用型本科高校大学生对思政课认同的现状及对策周长美;范微;王春雪;75-78

新疆高校大学生中华民族共同体意识的强化路径买文君;79-82

高校思政课演讲教学法探讨——以“思想道德与法治”课程为例景凯旋;师俊华;83-86

高职院校课程思政实践育人模式研究——以药学专业为例王继山;许亚柯;87-90

素质拓展

大学生数据素养测评与影响因素分析——以贵州省为例邱艳萍;91-94

基于创新型人才培养的高校劳动教育现状与实施路径钟婷;陈君;柳国娜;95-98

新工科背景下高校创新型人才培养现状调查代张音;江泽标;99-102

产教融合背景下矿物加工专业人才核心竞争力培养模式构建贾菲菲;易浩;陈鹏;103-106

基于高校博物馆的艺术概论“沉浸式”教学探讨——以陕西师范大学为例张娟;107-110

工匠精神融入高职校园文化建设探究卢永;李慧;许凌;111-114

劳创融合视域下中高职贯通培养的校企协同育人路径陈阵;秧志强;刘一帆;刘红昌;黄晓峰;115-118

师资建设

地方高校师范生信息化教学能力培养存在的问题及对策廖倩;119-123

乡村振兴背景下农村小学全科教师的培养路径杨梦雯;徐建华;124-127

高校辅导员八大核心素养的培养杨立英;128-131

信息素养

新文科背景下高校新闻传播实务类课程教学改革——以“网络编辑与制作”课程为例崔永鹏;边志贤;132-136

以“金课”为目标的混合式教学模式研究——以“区域分析与区域规划”课程为例魏雅丽;137-140

教育新基建助力教育信息化2.0发展的优势、挑战和着力点邹雅琪;乜勇;罗贤德;141-144

基于SPOC的“统计学原理”课程混合式教学模式实施李强谊;陈敏;高安荣;葛节肖;145-148

虚实融合课程教学体系的构建张晓君;黎潇;149-153

应用型本科证券投资学课程混合式教学模式实践严冬黎;154-157

“微课交互式”教学模式在药用物理学教学中的应用研究刘振阔;王勤;王贤书;施建南;皮青峰;王炳乾;158-161

高等教育

新商科背景下基于金课理念的工商管理专业实践教学改革研究赵航;162-165

西部地区高校实验室管理现状与对策——以西藏大学工学院为例张根;薄雾;央金卓玛;冯佳佳;166-169

传播理论视角下在粤高校留学生非遗文化体验式教学实践赵海湖;170-173

大类招生背景下普通地质学一流本科课程建设蔡全升;胡忠贵;王雅宁;李华;邓庆杰;174-177

安全工程专业实验室建设现状与对策陈顺满;万云;178-181

职业教育

高职院校工作室项目化教学模式实施探究袁勤勤;182-185

高职植物保护与检疫专业学生实习存在的问题及解决对策——以伊犁职业技术学院为例李秀琴;靳志锋;洪智强;186-190

以就业为导向的高职教育教学改革路径研究易友志;张惠民;191-194

高职社区管理与服务专业校企协同育人探析吴佳丽;195-198