《《西部素质教育》2023年24期》杂志

目录

专家论坛

新工科背景下基于科研成果转化导向的校企协同育人模式实践——以西南石油大学材料科学与工程专业为例张春梅;梅开元;程小伟;王平;吴林;1-4

OBE理念下国际经贸专业课堂教学改革——以“国际经济学”课程为例李真;5-9

“学、训、赛”三维融合的教学改革探索——以“市场调查与预测”课程为例胡银花;徐秋萍;10-13

教育观察

伟大建党精神融入高校思想政治理论课的价值意蕴、现实困境和实践路径石铁伟;14-18

基于中华优秀传统文化的“护士人文修养”课程思政教学探究吴雷;曹春兰;冯蕾;张杪;吴青;龙婷;19-22

基于课程思政的“建设法规”混合式教学改革探究——以长沙学院土木工程学院为例张学文;曹雪莹;李佳;林涛;文俊;23-26+65

职普融通“三阶段”模块化课程体系建设探究——基于中职教育庄晨曦;27-30

基于跨学科素养的高职全科型师范生STEAM课程建设现状、意义及可行性魏哲;李欢;钟昌振;31-34

德育研究

工程认证背景下的离散数学课程思政教学改革王海;袁珍;李鹏伟;35-39

网络同辈群体对大学生思想政治教育的影响及对策彭偲;李响;40-43

新媒体对大学生价值观的影响及教育策略王琪;常腾;44-47

课程思政融入“安全监测技术”教学探究郭延辉;48-51

“工程认证”背景下纳米材料与技术课程思政建设探索王剑;翟燕;杨凯;党海春;52-55

党史学习教育浸润课程思政建设探究——以“国际金融”课程为例郭鸿琼;56-60

健康焦虑背景下高职医学生思政教育现状与路径周悦羚;林茜;徐飞虎;61-65

思政教育浸润心灵，为青少年成长打好人生底色马建东;66-69

素质拓展

“陶瓷+知识产权”复合型人才培养探索——以景德镇陶瓷大学知识产权专业为例张俊发;70-73

应用型本科高校劳动教育实施路径张峰硕;74-77+106

智能时代大学生智慧学习能力培养策略许嘉璐;李新房;78-81

医学本科生科研创新能力培养探究徐书尚;崔晓龙;刘雨菁;侍家胜;颜臣;郑玉成;付洋洋;82-85

基于职业能力培养的对分课堂教学模式在商务日语课程中的应用王延红;86-89

基于美育的医学美术课程教学探究梁建明;王静雅;曾泽栋;90-93

大学生劳动教育的现状及改善策略张乐;段林海;张馨月;隋亦可;94-97

基于产教融合的高职广告艺术设计专业人才培养路径卢亮;98-101

基于“1+X”证书的环境工程技术专业中高职贯通三二分段人才培养方案设计秦永生;朱月琪;陈建军;102-106

心理素养

人本主义心理学视域下医学生心理健康教育探究张慧;107-110

大学生共情能力现状研究于志英;朱文琪;金相宜;杨翊;111-115

高校学生心理健康教育探讨赵斌斌;116-119

中华优秀传统文化融入高职学生心理健康教育的对策曾杨;120-123

信息素养

高校线上教学质量保障体系的构建季翼平;124-127

基于微信公众平台的电子实习课程教学实践竺春祥;董世元;王维维;曾王华;张珂;128-132

开源DICOM服务器项目结合雨课堂在医学影像信息学课程教学中的应用李骏;刘俊彤;叶明全;133-136

高职“组织胚胎学”课程混合式教学实践与反思张耀君;137-141

“北京历史文化”在线精品课程建设探索张培艳;马继红;张君楠;汪莹;142-145

高等教育

基于工程教育专业认证的现代控制理论课程教学改革何素娟;146-149

指导“挑战杯”系列竞赛的相关思考高丽慧;李树磊;李晗杰;陈忠伟;150-153

高校治理体系与治理能力现代化路径常亮;154-157

智能制造背景下生产系统建模与仿真课程教学改革黄文霞;陈端玉;158-161

高校矿物加工工程专业“冶金导论”课程教学实践路漫漫;余洪;刘明霞;张汉泉;162-165

应用型本科院校第二课堂教育探究——基于高质量就业视角刘杰;谢清华;陈涛;周华;166-170

乡村振兴战略下高校毕业生农村基层就业引导策略曹琦;邓文航;171-174

产出导向理念下教师教育“金课”建设探究王玲;175-178

基于PBL的高校“三有”课程教学模式探索罗婷;李婷;莫太极;179-182

职业教育

CBL联合情境模拟教学法在高职“作业治疗技术”课程中的应用研究杨亚辉;齐慧敏;王鑫蕊;尹侠;季训霞;李雨轩;183-186

生源多元化背景下高职院校公共英语分层教学探究——以昌吉职业技术学院为例韦花花;187-190

高职学前儿童数学教育课程“校园合作”路径霍倩文;万历;191-194

高职院校家校协同育人探析吴佳丽;195-198

《西部素质教育》征稿简则199