《《中学课程辅导》2023年10期》杂志

教育视点 高中英语阅读教学中学生思维品质的培养    

王虹霞; 3-5 .基于“教学评一体化”理念下初中道德与法治的教学策略    

吴文楷; 6-8 .探讨初中语文阅读与写作教学的有机结合    

谢巧莉; 9-11 .高中历史教学中学生家国情怀的培养    

曾献棋; 12-14 .优化作业设置 提升初中学生的地理运用能力    

邵梦晨; 15-17 .

教学实践 初中英语“双减”作业优化设计与实施研究    

李秀丽; 18-20 .基于国际视野的初中历史教学设计与实践——以部编版第一次世界大战一课为例    

孙佳乐; 21-23 .浅谈高中生物教学中学生社会责任素养的培养    

杨智慧; 24-26 .基于深度学习下的初中语文活动课堂的策略研究    

尚妍帮; 27-29 .基于核心素养下的高中政治教学研究    

司海青;付孟杰; 30-32 .浅谈结构化教学在初中数学教学中的运用——以函数主题教学为例    

许金莉; 33-35 .“双减”背景下的初中语文古典诗词阅读教学    

朱明明; 36-38 .分层教学法在初中英语阅读教学中的应用    

张云娟; 39-41 .

教海探航 巧用教学方法提高初中语文阅读效果    

李圆圆;李青; 42-44 .探究初中数学复习课单元整体建构教学的策略    

马强; 45-47 .论提高初中数学函数教学效果的策略    

田雯;李颖姣; 48-50 .初中语文阅读审美教育进阶措施探究    

王军文; 51-53 .新课程背景下的高中英语听力教学方法探究    

席瑞宏; 54-56 .“教学做合一”思想下的初中数学教学策略探讨    

杨美纯; 57-59 .“双减”背景下数学作业高阶思维能力的培养路径    

汪艳; 60-62 .高中英语情境教学现存问题及成因分析    

张佳佳; 63-65 .高中美术教学中学生审美素养的培养措施研究    

张馨元; 66-68 .高中生物学高效课堂的构建策略    

赵艳红;王明明; 69-71 .“双减”政策背景下高中化学作业设计的思考    

钟晓英; 72-74 .初中语文作业分层布置及管理思考    

郑巧俐; 75-77 .初中语文阅读教学中文本细读的有效策略    

潘竟清; 78-80 .

创新课堂 美育视域下初中音乐课堂民歌教学策略    

崔晓燕; 81-83 .高中生物课堂创设问题情境的策略    

范怀华; 84-86 .探究高中英语课堂开展词汇教学的策略    

李玉美; 87-89 .探究初中道德与法治课堂导入方式的多样性    

刘小虎; 90-92 .激发学生参与课堂的热情——高中音乐课堂教学的有效性    

路倩; 93-95 .让议题式教学彰显思政课魅力    

唐艳; 96-98 .学案教学在高中思想政治教学中的有效运用    

王晓军; 99-101 .任务驱动教学法在高中生物教学中的运用    

王新华; 102-104 .

课题研究 新课程改革下的高中语文个性化教学策略探讨    

王可冰; 105-107 .高中理科低成本实验的开发研究    

尤建新; 108-110 .议题“柔化”知识能力 素养落地“润物无声”——例谈新高考背景下高三思政复习课议题式教学方式的应用    

郑阿玉; 111-113 .新课标理念下的农村初中英语读写结合教学    

庄清雄; 114-116 .新课标背景下的初中地理作业多元化评价    

张小红; 117-119 .“班级优化大师”助力中学班主任工作上台阶    

冶成霞; 120-122 .

多媒体教学 基于网络文化构建的初中英语阅读教学    

钟文丽; 123-125 .微信公众号在高中英语教学中的应用研究      

蔡秀红; 126-128