《《中学课程辅导》2023年11期》杂志

教育视点 核心素养下高中语文群文阅读教学策略探究    

高娉婷; 3-5 .以问呈批巧切入，以批促读显深度    

朱小平; 6-8 .探究核心素养下高中音乐大单元整合式教学    

李彬; 9-11 .基于情境教学模式的初中语文写作教学策略    

刘佳; 12-14 .浅谈高中化学教学中自主学习模式的构建    

史高文; 15-17 .情境教学法在高中英语词汇教学中的应用——以高中英语外研版必修三模块六词汇为例    

付本娟; 18-20 .浅谈“双减”政策下的初中美术单元化教学    

张维; 21-23 .马斯洛需求理论下班主任如何提升班级凝聚力    

吴文娟; 24-26 .

教学实践 浅谈反例在初中数学教学中的应用    

白万湖; 27-29 .基于核心素养的初中美术单元化教学探析    

陈向阳; 30-32 .高中信息技术项目式学习实践探究——学科融合创新案例    

刘永艳; 33-35 .基于深度学习的初中化学任务驱动教学策略    

南琼; 36-38 .初中生物“情境化教学”的探索与实践    

安锐勤; 39-41 .高中化学课堂真实问题设计的实践研究    

李慧; 42-44 .指向核心素养的地理“大单元”教学设计研究    

徐灿; 45-47 .初中物理作业分层设计的研究    

居佳佳; 48-50 .初中物理教学实践探究    

李建叶; 51-53 .探究学科核心素养下的初中化学实验教学策略    

刘文华; 54-56 .高中化学实验核心素养培养途径的思考与实践——以物质的分离与提纯一课的教学为例    

林晓岚; 57-59 .主题式教学法在初中英语阅读教学中的应用——以“The shortest player in the NBA”为例    

邵纪遇; 60-62 .

创新课堂 线上线下混合模式在英语教学中的应用研究    

陈建荣;李慧; 63-65 .新课程理念助力高中化学教学课程建设的路径    

杨峰; 66-68 .创新教学思路 优化语文课堂    

詹玉玲; 69-71 .初中英语课堂"高问低答"现象的分析与化解    

卢光祖; 72-74 .初中物理课堂讨论教学探析    

任世斌; 75-77 .

课题研究 基于人地协调观的初中地理大单元教学设计——以黄河流域的教学为例    

韩春红;张新慧; 78-80 .落实“双减”政策，优化高中物理作业设计    

王建国; 81-83 .中学历史教学的“诗史互证”——以三国鼎立一课的教学为例    

李玮; 84-86 .义务教育均衡发展与农村寄宿制学校建设    

李重杰; 87-89 .“三新”改革背景下语文合作式单元教学设计分析    

冉秋莉; 90-92 .优秀传统文化在高中英语教学中的应用与实践    

尚立伟; 93-95 .

教海探航 高中地理教学中家国情怀的培养探析    

姬蔚凌; 96-98 .用好“趣配音”APP，提升学生英语语用能力    

宋勇; 99-101 .核心素养下道德与法治生活化教学的策略    

许静; 102-104 .浅谈史料教学在高中历史教学中的应用    

马慧强; 105-107 .基于核心素养的初中化学教学活动设计策略    

马伟永; 108-110 .提升初中道德与法治教学实效性路径探究    

郑蓉; 111-113 .高中生物学多样化教学活动组织探究    

侯友鑫;黄菊; 114-116 .基于翻转课堂的初中信息技术教学探析    

禹世国; 117-119 .高中化学教学中学生创新能力的培养策略探讨    

张丽华; 120-122 .

多媒体教学 微课，让课堂更灵动——微课在初中信息技术教学中的应用      

金鹏飞; 123-125 .依托STEAM理念多元探索信息技术学科教学策略    

沈丹丹; 126-128