《《中学课程辅导》2023年18期》杂志

教育视点 高中英语课堂提问的认知思维导向探讨    

杨自胜; 3-5 .高中地理教学提升学生生态文明素养的实践路径    

成益斌; 6-8 .“双减”政策下初中英语单元作业类型设计研究    

杨春燕; 9-11 .立德树人下初中物理教学德育渗透的对策    

李天富; 12-14 .新课标下以学生为本的初中物理教学新思路    

林贵斌; 15-17 .高中历史教学有效性的策略探析    

杨秀刚; 18-20 .优化名著阅读教学策略 提升学生英语阅读能力    

储科秀; 21-23 .初中语文教学落实“一课一得”策略探究    

马慧萍; 24-26 .新课程背景下高中生物自主学习能力培养策略    

魏焕焕; 27-29 .

教学实践 政治课堂培养学生辩证思维能力的教学实践    

王琴莉; 30-32 .浅谈初中英语高效词汇教学法的应用    

郝新社; 33-35 .初中语文深度阅读教学策略研究    

李敏; 36-38 .新时期高中美术教学的现状及策略    

彭兴红; 39-41 .以学生为中心的课程评价方法探究    

王平云;李振富; 42-44 .高中历史教学中培养学生审辩思维模式的方法    

于嵘; 45-47 .初中英语以读促写的有机实践研究    

张艳; 48-50 .浅谈“双减”政策下初中数学导学案教学    

甄方洁;赵鑫; 51-53 .初中英语多样作业的设计探析    

侯斌; 54-56 .情境下高中数学“问题串”的设计与应用    

魏丽芳; 57-59 .

课题研究 高中化学微项目模块分析与教学建议    

龚美英; 60-62 .浅谈“双减”背景下优化教学设计的策略    

莫贻萍; 63-65 .课后服务供给现状与场域建构的实践研究    

施晓波; 66-68 .农村中学数学作业育人设计的实践探索    

庄香香; 69-71 .高中体育“学练赛”一体化教学策略    

李加前; 72-74 .

教海探航 初中物理教学中学生自学能力的培养策略    

石精卫; 75-77 .初中语文微写作训练序列化的实践研究    

黄奖丫; 78-80 .初中历史教学中提高学生学习兴趣的路径    

江均卫; 81-83 .物理实验教学中自制教具的应用价值探究    

刘洪彩; 84-86 .项目式学习在初中地理教学中的应用    

王颖; 87-89 .高中化学实验中培养绿色化学观的教育探索    

杨兰英; 90-92 .“双减”政策背景下数学作业质量提升策略探究    

李芳军;原亮军; 93-95 .核心素养下初中道德与法治大单元教学初探    

何娟; 96-98 .“双减”背景下将生活素材融入初中语文写作    

王艳; 99-101 .

创新课堂 基于初中历史学科大概念下的单元教学设计      

李海霞; 102-104 .初中道德与法治课中议题式教学的实施策略    

沈烨; 105-107 .思维导图在高中英语复习课中的实践探究——以高三学生高考英语备考复习为例    

石智琴; 108-110 .初中语文作文教学现状与提高策略探讨    

王晓华; 111-113 .乡土历史地理资源在中学历史教学中的应用——以黔东南地区为例    

吴育金; 114-116 .运用插图，助力高中历史“中外历史纲要”教学增效    

张勤; 117-119 .高考背景下高中历史高质量课堂的构建    

朱其沨; 120-122 .初中数学课堂教学中的生活化情境创设    

徐文学;丁超群; 123-125 .基于高考评价体系的“四环节”数学课堂教学    

吴成伟; 126-128 .