《《中学课程辅导》2023年35期》杂志

教育视点 初中英语教学中培养跨文化交际能力的策略    

雍青; 3-5 .探究“双新”背景下的高中数学单元教学路径    

阳盛健; 6-8 .提升高中英语作文教学有效性的策略    

严天天; 9-11 .深度学习视野下高中物理单元教学的思考    

韩雨涛; 12-14 .基于核心素养培养的高中物理作业设计分析    

钟晓杰; 15-17 .浅析核心素养背景下的初中历史教学策略    

张亚琴; 18-20 .新课标下初中化学实验教学开展路径分析    

王开萍; 21-23 .高中数学解题教学中转化与化归思想的渗透    

黄燕; 24-26 .初中道德与法治教学中优秀传统文化的融入路径    

钱云燕; 27-29 .基于新课标下初中物理学生分组实验教学研究    

曹英; 30-32 .高中历史教学中史料实证素养的培养路径    

刘丽琴; 33-35 .在主题语境引领下的高中英语听说课教学策略    

李倩颖; 36-38 .

教学实践 高中地理“课程思政”教学现状及模式构建    

吴佳敏; 39-41 .基于核心素养的高中英语读写结合教学模式    

童卉; 42-44 .新课程标准背景下高中生物学实验教学优化策略    

唐婷婷; 45-47 .“双减”政策背景下初中数学有效教学的实践与思考    

陈彦芳; 48-50 .初中英语有效课后作业设计的思考与实践    

冯菲; 51-53 .基于大观念的初中英语单元整体教学设计分析    

姜茜; 54-56 .初中化学实验教学的理性分析与应对策略    

李春亮; 57-59 .初中英语教学中小说阅读提升思维品质的教学实践    

刘方; 60-62 .“双减”背景下初中物理作业的优化设计    

李生林; 63-65 .核心素养导向下高中生物学教学问题情境创设    

刘慧; 66-68 .

教海探航 波利亚解题理论下的高中数学习题课教学研究    

尹晓宇; 69-71 .内外兼修，提升初中道德与法治课堂质效    

徐文东; 72-74 .探究大单元视域下初中道德与法治教学的有效开展    

邵莉; 75-77 .初中生物学社团教学生活化实践探究    

陈清华; 78-80 .指向深度学习的高中历史单元教学思考    

谷宇; 81-83 .文化自信视域下的初中英语阅读教学探究    

江彦靓; 84-86 .新课程标准下的高中化学“教、学、评”一致性研究      

马佳; 87-89 .探究高中思想政治课堂教学中的有效提问    

孙军; 90-92 .基于大单元的高中通用技术教学设计    

虞银才; 93-95 .基于初中语文深度学习的主问题设计策略    

张寅南; 96-98 .高中地理教学中的问题设置探究    

林志文; 99-101 .

创新课堂 新课程标准背景下初中化学实验教学创新策略    

吴新敬; 102-104 .指向生命观念的高中生物学单元情境设计与实践    

郭开秀; 105-107 .地理图册在初中地理课堂教学中的应用    

崔海艳; 108-110 .深度学习视域下的高中物理教学改进策略    

徐寿进; 111-113 .基于“互联网+教育”的初中语文智慧课堂构建    

朱加银; 114-116 .

多媒体教学 借助虚拟实验 优化初中物理教学    

吴福寿; 117-119 .

课题研究 智慧课堂下虚拟实验在地理探究活动中的应用    

石长松; 120-122 .初中语文教材中中华传统文化教学分析    

柯嬿珊; 123-125 .“双减”背景下减负增效的初中物理作业设计    

潘淑贤; 126-128