《《教育教学论坛》2023年08期》杂志

目录

特别关注

中加大学“遗传学实验”教学模式比较与分析解家松;马荣荣;薛良义;1-6

中美电气工程专业研究生培养模式比较研究陈民铀;肖冬萍;杨春花;7-10

中外合作办学背景下生命科学创新型人才的培养赵英源;王子朝;王雪琴;张慧茹;朱硕祎;11-14

新加坡高等教育经验对于我国教育事业的启示——以南洋理工大学为例尚文龙;杨早立;王扬;陈艳艳;15-18

专题研讨

军校学员学情调查的理论基础与问卷设计郑应生;赵文;杨辉跃;何滔;熊利;19-23

网络育人视域下院系微信平台教育功能研究——以“商驿”微信公众号为例张啸宇;资义平;杨智辉;24-27

论系统工程专业研究生培育之“四三二一”法——一条符合系统工程整体思维的人才培育之路肖依永;杨军;周晟瀚;马小兵;28-32

智能制造背景下的“大学物理实验”师资培训研究崔富刚;33-36

中医介入感染性疾病教学建立规培生文化自信研究解诗韵;张惠勇;薛鸿浩;37-40

湖湘红色故事融入高职院校思想政治理论课方式探析——基于新媒体视角贾瑜;肖青山;41-44

运用3D打印提高住培生骨科手术技能的研究——以复杂骨折手术方案制定教学研究为例管华清;张志刚;杨惠林;姜为民;45-48

中学数学在自然科学研究领域中的应用——以北京市自然科学基金项目为例邓健超;49-52

大学女教师教学中的意境美探析罗小玲;53-56

教改创新

油气特色海洋工程专业课程思政改革探索——以“普通地质学”为例李海燕;于福生;57-61

“绿色建筑技术”课程思政建设教学改革探索梁卫辉;62-65

融合课程思政的“能源与环境概论”教学改革探索林法伟;韩瑞;王青;陈冠益;66-69

紧贴实战的“电路”课程教学研究徐星;鄢睿丞;闫晓玲;70-74

研究生课程“并行算法”教学内容优化设计研究吴建平;银福康;杨锦辉;彭军;汪祥;75-78

“地下水动力学”课程建设新途径及其实践探讨童新;高瑞忠;贾德彬;刘廷玺;段利民;79-82

基于成果导向理念的“食品贮藏与保鲜”教学探究李辉;陈莲;刘静娜;林毅雄;83-86

探索与实践

新工科背景下研究生课程思政教学探索与实践——以航空航天特色专业研究生课程教改为例尹乔之;邓健;魏小辉;聂宏;87-91

新工科背景下面向土木工程研究生的教学改革探索——以“高等建筑材料学”课程为例李莉;彭妙娟;92-95

“现代短波通信”课程教学高阶性建设的探索与思考宋绯;陈瑾;杨旸;程云鹏;96-100

建构主义视角下中国文化课教学实践与探索胡云波;阿娜尔;101-104

“主线+底线”控制下的质量保障体系建设教学探析刘红晶;赵薇;潘玉钰;105-109

“农业植物病理学”课程教学改革的探索与实践——以青海大学为例祁鹤兴;芦光新;郑开福;雷生妍;110-113

生物技术专业课程思政的思考与探索周玲艳;王丽敏;唐辉武;梁雪莲;114-117

思政元素融入“大学物理实验”教学初探杨微;李鹏章;田传进;118-121

新农科背景下“植物改变生活”通识课建设初探——以陇东学院为例化烨;陈红;李茜;马生发;122-125

“金课”视域下课程建设的实践探索与研究马天忠;王景玄;126-129

高职院校“建设工程法规”课程思政的探索与实践——以工程造价专业为例唐若诗;130-133

教法研究

基于赛教互促的工程图学系列课程教学模式研究周亮;谢习华;蔡小华;134-137

集合势和基数的教学设计与实践张峰;138-141

微课在“沉积岩石学”课堂教学中的应用——基于参加第八届全国高校微课教学比赛的思考任影;巩磊;高崇龙;142-145

以课程思政建设为牵引设计“生物化学”教学内容——以“酶催化特性”为典型案例杨晶;申晓林;146-149

工程认证背景下实践课程成绩评定方法与应用高伟;蔡宴朋;谭倩;150-153

工程教育认证下计算机类课程思政顶层设计刘雪梅;杨晖;张明春;154-157

MDT联合PBL在消化科住培教学中的应用徐琪;汤净;谭琰;158-163

浅述现阶段我国高职护理专业教育教学方法胡晔;拾莉;王凤丽;164-167

学生教育

本科生导师制的实践与实效性研究——以北京科技大学为例耿悦杰;168-172

在本科数学课中开展课程思政的研究周盛华;梁爽;173-176

医学专业学位研究生培养探索莫安胜;林连芳;陈琳;177-180

产教融合推动人才培养模式变革路径探究——以成都农业科技职业学院国家“双高计划”建设为例叶春近;王慧;181-184

产教融合背景下企业文化融入职业院校校园文化研究张兴科;185-188