《《教育教学论坛》2023年14期》杂志

目录

特别关注

埃及旅游中文教学现状与发展对策王贺兰;潘晓霞;1-8

创新创业教育视角下高校复合型教师队伍的发展研究周芫;谢廷建;9-12

面向“十四五”高职院校人才培养创新研究——以学前教育专业为例邵娟;胡晓莹;13-16

中医“治未病”理论在大学生廉洁教育中的探索研究白海霞;孙晓涵;赵文博;17-20

专题研讨

高校护理专业教师课程思政素养提升路径研究吴欢;周建荣;谢世麒;21-24

强基计划背景下省属高校物理基础学科实践体系路径的探究文星;张显斌;25-28

“腐蚀与防护原理”课程目标达成度评价及持续改进研究郑必举;宋鹏;黄太红;29-32

基于培养对象的高校实验课教学要素合理性分析曾诚;周婕;王建;黄显峰;33-36

伊犁师范大学历史学免费师范生实习支教研究唐智佳;37-40

医学专业教职工教学效果与基础临床交流活动相关性分析研究王男;41-47

高校思想政治教育促进大学生创新创业教育的实践策略研究刘嫔妮;48-52

机遇与挑战：特殊教育学校卫生学建设路径分析李吉芳;郑海波;53-56

企业文化融入高职设计类专业教材的策略研究杨颖;何伟光;57-60

义务教育阶段少数民族语言课程发展路径研究金维民;61-64

教改创新

“三空间三维度四融合”立体化教学模式创新——以“油层物理”“油气藏开发模拟实验”等石油工程专业课程为例刘广峰;魏夏铭;杨胜来;王敬;65-68

产教融合背景下“疲劳与断裂”教学改革探索杨晓光;李少林;齐红宇;石多奇;69-72

“水文与水资源学”课程思政建设的思考与探索刘俊娥;王宁;朱冰冰;73-76

“人体解剖生理学”实验教学创新研究李晨睿;孙瑜隆;张光伟;77-80

一流专业建设背景下实践课程的改革优化——以“种子科学综合实践”课程为例陈燕红;吴承来;李岩;81-84

OBE理念下“光电检测技术”课程改革探索石智伟;85-88

工程认证背景下制药专业持续改进机制研究孙涛;史大华;秦昆明;司鑫鑫;89-92

项目思维与思政元素驱动下的“电力电子技术”教学改革何震;曾平良;杭丽君;93-96

新工科背景下地方高校“结构抗震设计”教学改革探索杨光;覃永晖;贺寒辉;97-100

以建设国家级一流本科专业为目标的改革探索——以防灾科技学院地球物理学专业为例谭萍;姜纪沂;孙珍军;101-104

探索与实践

“高等数学”课程过程性评价探索与实践寇彩霞;袁健华;105-108

“军事历史”课程思政设计理念与实践探索欧凯;肖斌;109-112

园艺复合型人才培养的探索和实践张东;赵彩平;马锋旺;113-116

以学生为中心的课程创新能力培养与实施——以“液化天然气利用技术”课程为例朱建鲁;王武昌;韩辉;李玉星;117-120

工程教育认证背景下专业基础课改革与实践——以“食品生物化学”为例李景恩;王文君;郑国栋;121-124

渔业专业硕士研究生实践创新能力培养实践与探索符贵红;胡毅;钟蕾;125-128

高校实验环节教育评价改革探索与实践葛亚明;纪纬;宋金华;129-132

理工科大学生美育素养提升路径探索与实践杨西惠;梁玮;傅超;133-136

预防医学本科生科研创新思维培养模式的探讨与实践仲崇科;137-140

“数学方法论”课程思政建设探究与实践卢钰松;黄春妙;罗美金;141-144

教法研究

思想政治教育融入“高分子材料”课程的初步探索王宇;朱冬香;卢咏来;145-148

基于数字教育平台的装备类课程智慧教学研究印敏;滕义超;孟鑫;杨磊;149-152

将张量分析融入传统力学的新工科教育郭晶;齐辉;吴国辉;夏培秀;153-156

“人体寄生虫学”课程思政教学改革方法探究李菲;157-160

中医学研究生线上线下教学模式的思考与探索王海强;马晨曦;王瑶;161-164

“植物病理学”绪论课程思政教学设计王靖;165-168

Jigsaw拼图教学法在石油工程专业教学中的实践刘雪芬;徐宏武;李建锋;刘晓森;169-172

学生教育

面向交通数据驱动的研究生通用能力提升探讨谷健;173-176

德育在食品科学与工程类本科人才培养中的应用张崟;刘文龙;刘达玉;177-180

民族院校生态学本科专业人才培养模式研究刘秉儒;康鹏;范瑞娟;181-184

实施全环境立德树人助力大学生文化自信培育的探究夏真;185-188